生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、雪遊びをしました。

「雪だるまをつくろう！」
「寝転がって手足を動かしたら、天使みたいな跡ができたよ」
「足跡で、ハートの形を描いたよ」
「そりで遠くまで滑ったよ」

子供たちは、広いグラウンドで思いきり雪遊びを楽しみました。

　給食センターの栄養教諭の話から、望ましいおやつの取り方について考えました。本物の菓子袋やおやつのカロリー一覧表を見て、自分の生活と照らし合わせながら楽しく学び合うことができました。「家でもカロリーを考えておやつを食べたいです」など、今後の生活に生かそうとする感想も多く見られました。

　指導者派遣事業として生涯学習・スポーツ課から二人の先生をお招きし、３・４年生が台上前転の練習をしました。
跳び箱が苦手な子供でも意欲的に取り組めるように、前転から段階を追ってていねいに指導していただきました。子供たちからは「最初はできないと思っていたけれど、何度も練習したらきれいにできました」など、前向きな感想が多く出て聞かれ、大変充実した時間となりました。

晴れて気持ちのよい日でした。
子供たちは、外で、友達と一緒に元気よく遊んでいました。

落ち着いて、そして意欲的に学習に取り組んでいます。
今回の地震で、子供たちのがんばる姿を見られることが幸せであるということを再認識しました。

被災地の子供たちが、１日も早く、のびのびと学習したり遊んだりできることを祈っております。

全校で、漢字と計算のチャレンジテストを行っています。
これは、富山県の全ての小学校で取り組んでいます。
冬休みにたくさん練習してきた成果を発揮しました。

今回合格できなかった人は、再テストで合格できるチャンスがあります。
あきらめずにがんばりましょう。

２学期末のお楽しみとして、
今週は、お楽しみ会とかるた遊びをしました。

お楽しみ会では、準備から当日まで、自分たちで段取りしたり協力して作成したりするなど、子供たち自身で活動しました。

かるた遊びでは、かるたに出てくることわざを家で音読したり、休み時間に練習したりすることが増え、上手にとることができるようになってきました。

第６７回思考大会
　優秀　６年２名

第９回北信越卓球選手権大会
　ホープス男子シングルス　優勝　６年
　団体　優勝　６年

第１５回オープントーナメント北陸空手道錬成大会
　組手小学男子重量級の部　３位　６年　　

クリスマスカップ
　優勝　女子ミニバスケットボール部

おめでとうございます

２学期も終わりに近付いてきました。
最後はみんなで楽しんでいます。

２年生　外国語活動：グループでクリスマスツリーを作りました。
３年生　図工：くぎを打って作った作品で、みんなで楽しみました。
６年生　学級活動：より仲が深まるように活動を工夫して行いました。

笑顔で２学期を締めくくれそうです。

２学期も終わりに近付いてきました。
最後まで真剣に学習に取り組んでいます。

４年生　算数：１時間に学んだことを友達と話し合いました。
５年生　書き初め：手本をよく見て集中して書きました。
６年生　調理実習：自分で作ったエプロンでみそ汁などを作りました。

１時間１時間を大切にしながらがんばっています。

　富山第一銀行の方を講師に、金銭教育出前講座を行いました。ふだん何気なく身近にある「お金」ですが、子供たちはお金について深く考えたことがありませんでした。本日の金銭教育では、「もしもお金がバナナだったら？」等と考えていくことで、「保存できる」「持ち運べる」「価値を表せる」といったお金の特徴を実感することができました。生活を支えるお金については、３学期に家庭科でさらに深く学習していく予定です。

　音楽では、「キリマンジャロ」の演奏を行っています。グループで役割を分担し、どうれば曲想に変化をつけることができるのか話し合いながら、今日も練習を進めました。タブレットを有効に用いて、自分たちの演奏を振り返りながら活動を行っています。

交流授業後の子供たちの感想です。
「なんか不思議な感じがした。」
「いつもも今日も楽しかった。」
「ほめられた！」

授業後、交流授業をした先生に声をかけ、笑顔になっている子供もいました。いろいろな先生たちともっともっと仲よくなりましょうね。

初めて書き初めの練習をしました。
今年は「みらい」を書きます。

クレパスの持ち方、字の大きさや形などに気を付けながら、
ゆっくりていねいに書きました。

本校では、全教職員で全校児童を育てる取組の一つとして、学期に１回程度、担任が入れ替わって授業を行っています。また、担任はその授業の様子を見ます。
今日は、３・４年生の担任が入れ替わって授業を行いました。子供たちは、新鮮な気持ちで意欲的に学習に取り組みました。教員は、子供たちのよさやがんばりをよく知ることができました。授業後には、授業者と担任で話合いもします。

この取組により、休み時間等にも子供たちと教員が声をかけ合いながら互いをよく知り、困ったときには相談することができるようになること、教員が他の授業を見て指導方法を学ぶことなどを期待しています。

観光物産館で、和菓子体験をしました。

きれいな和菓子を作ろうとみんな真剣。おいしそうにできたかな？

兼六園を散策中。

日本最古の噴水やことじ灯籠など、兼六園を味わっています。

今から兼六園の班別行動開始です。

晴れててよかったです。

歴史博物館と昼食です。寒いですが、みんな元気です。

石川県立図書館　その２です。