３・５年生に続いて、２・６年生がアクアマリンプラザに到着しました。先生の話をよ〜く聞いて、プールに入りました。みんな、とても楽しそうです。
バスを降りて、思わず、「たのしかった〜」の声が！

新聞紙を使って、おうちを作っていました。どうしたらペラペラの新聞紙を立たせることができるか友達と相談をしながら作りました。オリジナルアイテムをがんばって作った子もいました。

うまにへんしんして　きれいにうまとびができています。
うでをつかって　からだをささえることができています。

新出漢字を練習していました。ドリルの練習が終わったら、ノートで練習しています。何度も書くと覚えられますね。習った漢字は、使っていきましょう。

トマトなどの夏野菜を育てます。しっかり観察していますね。

育てたい野菜のなえを植えました。植えた後は、はっぱの形や数など、気づいたことを、かんさつ日記にかきました。

どんなことに気をつけてあいさつをしようと思いますか？
ゆっくり、やさしく、元気に・・・。たくさんいい意見が出てきました。

お休み中の楽しかったことを日記に書きました。となりの子と交換をして読み合い、感想を伝え合いました。

１年生の３学期に植えたチュ−リップの花が、入学式の頃に咲きました。あれから約１か月がたち、花はかれてしまいました。が・・・、土の中で新しい球根がちゃんとできていました。

音読をするときの姿勢がとてもいいです。姿勢がいいと声の大きさや読む速さもいい感じ！

体育館で立ち幅跳びをしました。少しでも遠くに跳ぼうと、腕を振って反動を付けて跳んでいました。

たし算の計算問題と文章問題に取り組み、みんなで答え合わせをしていました。

くり下がりのあるひき算です。１０をばらばらにしてみると、引けなかった数も引くことができますね。

ハンドボールくらいの大きさのボールで「投げる」運動をしていました。ペアの子が捕りやすい場所や強さを考えて投げていました。

寒い冬をじ〜っとがまんして、あたたかくなってきたら「春だよー！」って教えてくれる「ふきのとう」。つもった雪から、顔をのぞかせたら・・・。
ふきのとうは、どんな気持ちなのかな？

今日から新しい単元に入りました。２けた＋１けたの「たしざん」です。繰り上がりのある問題も増えてきますね。

聞こえたら、ボタンをおしてね。目を閉じて、音に集中！
１組が静かに廊下で待っていました。

昨日に続いて、野菜の育て方を調べていました。今日は、本だけではなく、タブレットも使っていました。同じ野菜を育てようとしている子たちが、一緒に調べたり教え合ったりしていました。

これから、夏野菜を育てていきます。野菜の種類は、ミニトマト、きゅうり、ピーマン、なす　の４種類。今日は本を使って育て方を調べていきました。

今日は２年生が体育で５０ｍ走の計測をしていました。整列の姿もビシッと決まっています。赤のコーンを目指して走り抜けていました。