２年次総合進学系列の「社会科学入門」で、毎年恒例の研究発表会を開催しました。

今年度は行政学、経済学、教育学の各専門分野と、地域系の内容を主体とした発表がありました。
しっかりとデータをとって自分の論拠を示したり、体験をとおして感じたことを表現したりと、それぞれの個性あふれる内容となりました。

「３年次のいいなんゼミに繋げたい！」

という発表もいくつかあり、この発表をもとに新しい価値創造が生まれそうな予感もありました。

また当日は、地元企業の方々や地域おこし協力隊の皆さん、県内外の教員が対面あるいはオンラインで参観し、様々な視点で質問やアドバイスをいただきました。

総合進学系列２年次「国際社会と日本」の授業に昨年度卒業した先輩２人が来てくれました！
大学の授業や高校時代にしておいたほうがいいこと、レポートの書き方など、現役大学生だからこそできるお話やアドバイスをしていただきました。この後、先輩のアドバイスを受けて、レポートを作成していきます。

１月３１日の授業内で、生徒が観光業界の方とオンラインでつながり、自分が考えている企画について壁打ちをしました。




今考えているイベント体験が実現可能なのか
集客をするにはどのような点に注意する必要があるのか

様々な思いをぶつけながら、貴重な視点を共有しました。

「やれないと考えるのではなく、自分目線で挑戦してみる」

この言葉にハッとして、次に進みそうです！

１２月２６日（月）にアスト津において、上記の発表大会が行われ、本校からも発表を行いました。多くの参加者の皆さんに、私たちの取り組み内容が伝わったと思います。

２年総合進学系列の社会科学入門では、毎年２月末の授業で研究発表会を行っています。
期末考査が終わった今日から、まとめの活動がスタートしました。

毎年、行政学や経済学、看護学、教育学といった、学んだ専門分野に基づいてテーマが決まっていきます。
また、本校が地域を学び場として活動をしていることもあり、その専門分野以外にも、「ふるさと納税」や「地域でイベントを計画する」など、地域活動を主とした内容もたくさん発表されました。

今年度も、学んだ専門分野や生徒の興味・関心に基づいて、教員との対話によってテーマが具体的になっていきました。
「特産品を使った授業内容を考える」や「コロナで教育がどのように変わったか」、「空き家をどのように有効活用すればいいか」などのテーマが出てきましたが、どういった内容になっていくでしょうか？

　「プレいいなんゼミではこんなことやったんですけど・・・」

と作成スライド（写真）を見せながら語ってくれる生徒や、

　「来年度のいいなんゼミでも考えていっていいんですか？」

といった、来年度にも繋がる積極的なやり取りがありました。

生徒も教員もワクワクしながら授業が進んでいきましたが、今後も発表会までの学びがとても楽しみです！

学校設定科目「社会科学入門」の今日の授業は、三重大学の中西良文教授による高大連携授業です。
自分たちが教師になったと仮定して、中学校１年生対象の地域学習を計画していきます。

前回中西先生から、「良い学習の４つのポイント」を学びました。
そのポイントを活かして、各グループで「松阪の文化」「地域の良さ」「人口問題」を題材として、地域学習の授業内容を考えてきました。

今回はジグソー活動による意見共有です。
自分たちが考えた授業内容を伝え合い、より良い授業にするにはどうすれば良いのか対話を深めました。

　生徒として、より学びを高めるには？
　生徒として、より興味が持てるには？

いつも"生徒"として受ける授業を思い出して"教師"の視点で見てみると、新たな発見が・・・！？