来週火曜日の委員会に向けて、本日ST後に各委員会の委員長と担当の先生で活動内容の打ち合わせを行いました。常時活動の改善点やキャンペーン活動に向けての計画などを話し合い、委員会活動に向けてしっかり事前準備を行うことができました。

６時間目に地震避難訓練を行いました。
「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」の４つを意識して、安全に避難できるように心がけました。
実際に災害が発生したときに落ち着いて行動ができるように、家庭でも日頃から備えを十分にしておいてほしいと思います。

技術の授業では、木材の性質や種類について学習しました。それぞれの木材を手で触れて表面の感触を伝え合ったり、においの違いを確かめたりしました。各教科の授業で、ICT機器の有効活用が進む中、五感を働かせて感じる学習も大切にしてくださいね。

５月から１年生が部活動に参加しています。放課には、２階玄関前の掲示板で部活動の連絡や持ち物を確認する生徒がたくさんいます。明日からの連休中の部活動の予定もしっかり確認してくださいね。また、各部活動ではGoogle classroomを利用して、活動予定や持ち物、大会日程等の配信をしています。日々の予定を確認しながら、計画的な日常生活を送りましょう。

授業では生徒の様々な意見を生かして、教科担当の先生が具体的な発問をしていました。生徒は、日常生活に照らし合わせながら考え、それぞれの考えをロイロノートや積極的な発表で全体共有しています。

家庭科の授業（２年生）では、リンゴの皮むきを行いました。皮むきの前のリンゴの重さと皮むき後のリンゴの重さを測って比べながら、うすく丁寧に皮をむくことを目標に活動しました。安全面にも気を配り、生徒は正しい包丁の使い方を意識して活動することができました。

６時間目全校集会の中で情報モラル教室を行いました。
事前にクラスでアンケートを行い、アンケート結果を見ながら「自分と相手とのちがい」を題材に情報担当の成田先生が情報モラルについてお話をしました。
SNS等でクラスの友達からされて嫌だなと感じることは生徒１人１人違います。特にSNSではお互いの感じ方の違いがトラブルにつながるので、相手がどう思うかを考えてSNSを利用するようにしていきましょう。

６時間目に全校集会を行いました。
まず、各委員会の委員長と学級三役の任命を行いました。
立派な返事や姿勢から、リーダーたちの意気込みを感じました。

次に、校長から話がありました。
「やる気」は行動の結果から生まれるものなので、物事の始めには「やる気」は必要ありません。まずは挑戦する気持ちが大切であるという内容でした。

そして、情報担当の成田先生から情報モラルについて話がありました。

最後に、生徒指導担当の浅井先生から話がありました。
５月は「授業の始めと終わりの挨拶」に力を入れようということでした。
挨拶や礼の仕方などの手本を示して、分かりやすく伝えてくれました。

姿勢や整理整とんなど、生徒は授業時の学習規律を意識して、真剣に授業に取り組むことができています。いよいよ来週からは、1学期中間テストに向けたテスト週間に入ります。日々の学習の積み重ねを大切にしてくださいね。

理科の授業では、ロイロノートを使って植物のつくりについて詳しくまとめています。生徒は、インターネットで調べた的確な画像を資料として活用していました。本日も笑顔で前向きに学習する生徒の姿を、多くの授業で見ることができました。

午後の授業でも、生き生きとした表情で学ぶ生徒の姿をたくさん見ることができました。音楽の授業では、きれいなハーモニーでまとまった声を出す３年生の歌声が、校舎中に響いていました。さすが３年生ですね。

給食当番は衛生面にも気を配り、仲間と協力してスムーズに準備しています。各クラス、当番や配膳の係以外の生徒は着席して待つなど、様々な場面で学校スローガン「利他共生」を意識した行動を見ることができます。ともに支え合い、助け合う学校生活の継続を期待しています。

４月当初からの１か月間、各授業でたくさんの生徒の生き生きとした笑顔を見ることができました。学校生活にも慣れ始め、気持ちがゆるむ時期でもあります。これまでの学校生活について学習面、生活面ともに振り返り、生活を見直しながら整えることが大切ですね。

ALTのアタハ先生が各クラスの英語の授業に参加しました。大きなジェスチャーによる対話や海外の風景写真等を利用した異文化の紹介により、楽しく学習する生徒の姿が印象的な一週間でした。次回、６月のアタハ先生との英語の授業が楽しみですね。

連休が近づき、明日からは部活動の大会に参加する生徒もたくさんいます。４月当初から続く学習に向かう前向きな姿勢を習慣として身に付けて、今後も継続的な学習に取り組むことを期待しています。

生徒は、学習プリントやロイロノートのカード、eライブラリなどの様々な教材を使って学習しています。より効果的な学習活動を通して、各教科の学習のまとめや問題演習に積極的に取り組むことができています。

先生と一緒に配付物を配ったり、鏡や画用紙などの教具を準備したりして、進んでお手伝いをする生徒の姿をたくさん見ることができました。

各授業では、生徒が進んで発言する姿が目立ちます。生徒の声に負けないくらい生き生きとした声で授業を進める教科担当の先生の笑顔が印象的でした。

家庭科（２年生）の授業では、６つの食品群について学びました。生徒は、級友と話し合いながら、それぞれの食品を栄養成分ごとに図でまとめることができました。保健の授業や給食の時間など、教科の学びを様々な学習や活動と関連付けて生かすことを期待しています。

本日から３日間、５時間授業で地域巡回を行います。下校後も計画的な家庭学習に取り組み、各授業の学びを振り返りましょう。