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最新更新日：2024/11/27 |
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11/6（水） 響きあいを感じて ２
下のパートの旋律の流れが上のパートとどのようにかかわっているか考えていました。
11/6（水） 響きあいを感じて ３
追いかけや同じリズムになっている場所があることに気づき、響きあいを感じながら歌っていました。
11/6（水） 今日の給食
今日のメニューは、ソフトめん、牛乳、肉味噌掛け、サツマイモコロッケ、小松菜の和え物でした。
11/6（水） 順序を変えて
３年生の算数では、「計算のじゅんじょ」を学習していました。
11/6（水） 順序を変えて ２
今日は、４×２×５のような計算について考えていました。
11/6（水） 順序を変えて ３
ａ×b×c＝a×（b×c）が成り立つことを知り、簡単な計算方法を考えて問題を解いていました。
11/6（水） たこ
１年生の図工では、「ぐにゃぐにゃだこ」の作品づくりをしていました。
11/6（水） たこ ２
たこを揚げたときに、下から絵が見えるように大きく描いていました。
11/6（水） たこ ３
それぞれ、楽しいたこが完成しました。
11/6（水） 江戸時代の暮らし
６年生の社会は、「江戸の社会と文化・学問」を学習しています。
11/6（水） 江戸時代の暮らし ２
今日は、江戸時代の人々は、どのような暮らしをしていたかを学習していました。
11/6（水） 江戸時代の暮らし ３
百姓や町人は、特権をもつ武士に支配され、税を納めて武士の暮らしを支える身分であったことを学習していました。
11/6（水） めりはり
２年生、朝のドリルタイムの様子です。
11/6（水） めりはり ２
漢字スキルを使って漢字の学習をしていました。
11/6（水） めりはり ３
短時間の活動ですが、すぐに切りかえて準備をし、集中できる人は成長がはやいです。めりはりを学ぶ大切な時間です。
11/5（火） 紙コップ花火
２年生の国語では、「紙コップ花火の作り方」を学習しています。
11/5（火） 紙コップ花火 ２
教科書の大切だと思う言葉を確認しながら作っていました。
11/5（火） 紙コップ花火 ３
向き、順序、長さ、数、場所、形などの言葉を確認しながら紙コップ花火を作っていました。
11/5（火） 要約
４年生の国語では、「未来につなぐ工芸品」を学習しています。
11/5（火） 要約 ２
今日は、本文を読んで、書かれていることを要約していました。
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