今日は、２組が最後の毛筆です。「光」に含まれる、いろいろな点画の筆使いを意識して、練習を重ねてきました。集中して、最後の清書に取り組んでいます。

国語の学習で、２年生での思い出について作文を書いています。はじめ、中、おわりを意識して、わかりやすいように書いています。どんな作文が完成するかな？

＜献立＞
○ミルクロールパン
○牛乳
○焼きそば
○チキンハムステーキ
○フルーツポンチ

　給食の焼きそばには、キャベツやもやし、にんじんなどの野菜をたくさん使っています。そのため、野菜のうま味や甘みが染み出ておいしいです。児童は「家の焼きそばもおいしいけど、給食の焼きそばもおいしくて好き」と伝えてくれました。
　写真は4年生です。とても楽しげな雰囲気で食べていました。

４年生の図工では、ダンボールを切る活動を通して、自分だけの楽しく使える入れ物を作っています。ダンボールカッターを使い、いろいろな形に切っています。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

教室で使える英会話を練習していました。リズムに乗って発話練習をしたあと、友達同士で言ったり聞いたりして確認をしていました。

あさってにせまった『６年生を送る会』に向けて、２年生が一生懸命練習していました。出し物の中身は秘密ですが、心のこもった出し物が準備されています。この想いが、６年生にしっかりと届くとよいですね。

ぶどうの会のみなさんが、高学年のために「読書集会」を開いてくれました。大型ＴＶを使った読み聞かせなどで、情緒たっぷりの世界を楽しみました。ぶどうの会のみなさん、いつもありがとうございます。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○あじフリッター
○ビビンバ
○ピリカラ汁

　ビビンバは児童に大人気で、普段は野菜が苦手で減らしてしまう児童も喜んで食べていました。写真は2年生の様子ですが、このクラスでは10人以上の児童がおかわりを希望していました。

「土地の特色を生かした地いき」の単元では、身近にある日間賀島を対象として学習を進めています。今日は、日間賀島の魅力について調べ、タブレットを使ってまとめました。写真や、文字の色・サイズなど、見やすくなるよう工夫をしています。

図工の授業で、未来の自分を想像し、粘土で表現する課題に取り組んでいます。今日は、仕上げの段階です。将来の夢を実現している自分の姿が表現されています。

国語の授業で「ずうっと、ずっと、大すきだよ」という主人公と飼い犬のエルフ物語文を使って、学習を進めています。主人公の気持ちや行動などを読み取り、その理由をノートにまとめました。

普段関わりの少ない先生とも関わる機会になるように、大放課に児童会の企画で「どろけい」を行いました。今日は、３・４年生で、いろいろな先生が警察役になりました。追いかけられている子どもたちも、追いかけている先生たちも、笑顔いっぱいでした。

書写の授業で「光」の課題に取り組んでいます。１組は、今日が最後の清書で、今年度の最後の毛筆の授業です。今まで学習してきた点画の筆使いに気をつけて、丁寧に書いています。

６年生の外国語で、インタビュー活動をしていました。今日はビンゴ形式のインタビューで、みんな楽しそうにいろいろな友達と会話をしていました。

５年生の社会では、日本の環境保全に関する学習をしていました。人工林の手入れ、小笠原諸島や埼玉県の狭山丘陵の自然保全など、知らなかった取組について学びました。新舞子のゴミ拾いも自分たちにできる環境保全ですね。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○れんこん入りつくね
○きゅうりといかの酢の物
○玉ねぎのみそ汁

　今日のつくねの中には愛知県でとれたれんこんが入っていました。シャキシャキとした食感があり、児童も喜んでいました。れんこんは愛知県でも、愛西市を中心にたくさん育てられています。

国語の授業で「わたしたちの学校じまん」という単元の学習に取り組んでいます。旭南小学校で自慢したいことをグループで一つ選び、理由を挙げながら発表します。必要な写真を撮ったり、発表する内容を整理したりしています。

国語の授業で「スーホの白い馬」という物語文を使って学習を進めています。今日は、矢がささりながらも逃げる白馬の気持ちを読み取りました。「はねあがる」「風のように」など、実際に書かれている表現を基に気持ちを考えています。

先週、雨のために延期となった大なわ大会を、今日の大放課に行いました。今まで、大放課や体育の授業など、いろいろな場面で練習を重ねてきました。どのクラスの子どもたちも、とても真剣な表情で、精一杯取り組んでいました。

学校生活で調べたいことについて、アンケートを行って発表する、国語の単元の学習です。「好きな教科」「放課の過ごし方」など、一人一人が質問項目を考えます。今日は、一人一人が準備したアンケートに、タブレットを使って回答しました。