３年生の音楽科の授業では、卒業式で歌う式歌の練習を行っていました。
みんなが一生懸命歌っている姿を見て、卒業が近づいていることを実感させられました。

２年生の理科では、磁力について学習しています。
今日の授業の学習課題は、「磁石のまわりに方位磁針を置くと針の向きはどうなるのか」です。実際に、各グループで実験を行い、今日の学習課題に迫りました。

明日から始まる期末考査に向けて、復習をしています。
自分で問題を解いた後は、友達と答えを確認し合っています。どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　生徒玄関前や図書室前にタイムリーな書籍を置いていただいていますが、図書室内にもたくさんの工夫がなされています。
　新聞記事やアニメとの関連書籍、本の解説を添えるなど、本を手に取りやすい工夫がされています。ぜひ、読んでみてほしいですね。

今日は、あいさつ運動ラストの日です。登校する友達に積極的に声をかけ、朝から明るい笑顔の輪が生徒玄関に広がっています。

　生徒玄関前には、ALTの先生からのメッセージが掲示されています。みなさんは、「Groundhog day」をご存じでしょうか？
　ぜひ、英文を読んでみましょう！

期末テスト２日目です。数学の問題に真剣に取り組んでいます。

自分の思い描いたイメージを形にすることの難しさを実感しながらも、作品をブラッシュアップするために、真剣に制作に取り組んでいました。

「『走れメロス』の魅力を伝えよう」の学習課題の下、その魅力が伝わるような「本の帯」のデザインやキャッチコピーを考えました。どのような表現をすればよいか、タブレットで調べたり、先生や友達に相談したりしながら、よりよいものになるよう集中し取り組んでいました。

　教室と教室の間にあるホワイトボードの掲示物が更新されました。百人一首大会や立会演説会の様子が分かる写真が掲示されています。
　過去の自分たちを目にして、今の自分やこれからの自分について考えていってほしいです。

　砺波市中学校教育研究会が開催されました。
　オンラインで行われた本研究会では、市内の授業実践に関する発表や授業づくりに関する講演を聴きました。明日からの授業に生かしていきます。

　一足早く、今日から３年生の学年末考査が始まりました。写真は、美術科のテスト中です。教科書等を参考にしながら、一生懸命取り組んでいる姿が印象的でした。

　白地図に山地や海峡の名前を書き込み、東北地方の様子を確認した上で、資料集等を活用し、地形と気候との関連について考えました。

　震源地や各地の地名が示されているワークシートに、各地の地震到達時刻を書き込み、地震の伝わり方について考えました。
「波のようにして伝わっていくんじゃない？」
と、地震に対するイメージと関連付けて考えている子供たちがいました。

　「こきりこ」「おわら」という富山県に伝わる民謡についてタブレット端末を利用して調べました。
　三味線かな？と思って調べた楽器が「胡弓」という楽器だったと知り、驚いていました。

　昨日からあいさつ運動を実施しています。今日は４月から６月生まれの生徒が参加してくれました。たくさんの生徒たちが参加してくれ、気持ちのよい１日のスタートを切ることができました。
　この取組は、今週の金曜日まで続きます。

令和６年の２月は、いつもの年よりも１日多い２９日まであります。
どうしてでしょうか？
このコーナーの文献で確かめてみましょう！

２年生の理科の授業です。
生徒は、一つ一つ丁寧にデータを読み取りながら、グラフを作成しています。その後、このグラフをもとに、今日の学習課題に迫りました。

今日、１，２年生は、技術・家庭科の期末考査がありました。
どの生徒も、集中して取り組んでいました。

2年生では、6時間目の学活の時間に、修学旅行に向けて平和学習やルールづくりを行いました。実行委員が中心となって、広島の原子爆弾について学んだり、気を付けたいことについて話し合ったりしました。