直方体を辺に沿って切り開いた図(展開図)は、いろいろなパターンがあることに気付きました。今日は、どの展開図が正しい展開図かを考えています。

　選んだ生き物の1年をまとめる学習も大詰めです。友達の進度やまとめ方を参考にしながら進めています。

　木版画で刷り上がった自分の顔に紙の裏から色を着けています。裏からの着色なので、思うような色になるように様子を見ながら色を着けています。

　「My day」を紹介するミニ絵本ができ上がってきました。ALTの先生に自分の絵本を紹介します。

　ジャンボタイムの時間を使って、「庄川弁財天社御開扉大祭」について庄川っ子のみんなに知ってもらうためのクイズ集会を開きました。弁財天社のある庄地区の方３名に、「御開扉大祭」に奉納された獅子舞の獅子頭と練習用の道具を紹介していただきました。実際に獅子頭を持ち上げてみたり、道具の使い方を教わって使ってみたりしました。

　庄川町で正月に行われている「厄払い　鯉の放流」について、庄川っ子のみんなに知ってもらいたい、そして参加してほしいと、クイズ集会を開きました。
来年の「厄払い　鯉の放流」は、１月３日に行われます！

　富山県内で外国との交流が盛んなところを調べています。どの国と、どのような交流をしているのかをタブレットや資料で調べました。

　４年生は、日本の楽器について学習しています。今日は、庄川中学校から借りてきた箏に触れながら、その特徴や奏法を学びました。今までに見てきた楽譜とは違い、日本の楽器独特の譜面や箏の爪の感触にドキドキしながら演奏しました。

　６年生の卒業に向けて、感謝の気持ちを伝える活動をしています。卒業掲示や送る会の出し物など、自分たちでアイディアを出し合いながら進めています。

　自分の考えがきちんと伝わっているか確認しています。文と資料について確認した後、紹介練習に取り掛かります。友達の考えを聞いてアドバイスすることも大切な学習になります。

　小数のかけ算・わり算の学習が終わりました。「自分の力でどこまで解けるかな？」「間違いやすい問題はどれかな？」と練習問題に取り組み、一人一人が自分の学びを自分のペースで確かめています。

　地震への備えについて自分の考えを伝える学習に取り組んでいます。今日は、理由や説明の仕上げに取り掛かっています。自分で書いた文章を友達に読んでもらったり、音読したりして文章をよりよいものにしています。

　今日は２年生と庄川音頭を踊っています。昨日一緒に踊った３年生も思わず飛び入り参加です。

　読む人に自分の考えが伝わるように文章を書きます。地震の備えについての自分の考えをまとめました。

　自分の担当の仕事を進めています。友達と相談し合って活動する顔は、高学年の顔をしています。

　庄川に受け継がれてきたものを調べてきた子供たちは、他の学年の友達にも受け継いでいってほしいと考えました。今日、庄川音頭グループは、３年生と踊っています。これから、他の学年とも一緒に踊る予定です。

　単元の終わりは練習問題に取り組みます。自分のペースで解いてみて、迷うことや分からないことがあると、友達や先生に聞きます。丸付けは自分でして、自分の力を確かめながら学びを進めています。

　「go to school」「do my homework」「finish my denner」等 聞き取ったフレーズのカードを取るカルタをしています。フレーズで聞くので、ひとまとまりで聞きなれることができます。

　地震の備えについて調べています。調べた内容が正しいかどうかも確認しながら、学習を進めます。

　教科書の例文を通して文の長さについて考えました。例文を読み、二文にすることで意味が分かりやすくなることを確かめました。