１、２学期に学習したことを思い出しながら、「庄川の宝物かるた」を作っています。
鮎や雄神りんご、ゆず、トナミ醤油等、学校でこれまでに調べたことだけでなく、水記念公園や庄川大仏のことなど、庄川にあるすてきなものをテーマにしている子供もいます。完成したら、みんなで楽しむ予定です。

　３年生は、のこぎりを使って作品作りに取り組んでいます。
　のこぎりを使うのは初めてで、歯は２種類あることを知りました。木目に合わせて使い分け、木を切る感触を楽しみながら製作しています。
　どんな作品になるのか、完成するのが楽しみです。

　小矢部市ホッケー協会の方々に来ていただき、ユニホックを体験しました。
　基本的なルールや道具の使い方を教えていただいた後、チームに分かれてゲームをしました。
　シュートが決まったときは、子供たちから大きな歓声が上がりました。

「６年生が、１年間続けて頑張ってきた朝ボランティアを一緒にやってみよう」と、３年生も一緒に活動に参加しました。
　今日は、校内の掃除に一緒に取り組んだり、各クラスを回って元気に朝の挨拶をしたりしました。
　「短い時間できれいに掃除するのが大変だった」「こんな活動を毎日続けるのは大変だろうな」「前からやってみたいと思っていたから、一緒にできてよかった」という声が聞かれました。
　今回の体験活動を６年生の卒業を祝う気持ちの高まりにつなげたいと思います。

　３年生は、外国語活動の時間に「What`s this?」(これはなんですか？)と友達に尋ねたり、答えたりする学習をしています。
　今日は、あるものについてヒントを聞き、それが何かを当てるクイズゲームを行いました。まず、先生が出したクイズに答えた後、次にペアの友達とクイズを出し合いました。
　子供たちは、これまでに習った色や形などの英語での表現を思い出し、ALTに言い方を確認しながら、英語で身の回りの物を尋ねる表現を楽しく練習しました。

　３年生は、分数で様々な長さやかさを表す学習をしています。
　今日は、水のかさも物の長さと同じように分数で表せることや、「分母」「分子」といった言葉の意味を学習しました。
　学んだことを生かして、グループで協力しながら「分数ものさし」を作る学習では、「床の板をうまく使ったら作りやすい！」と言った発言から、等間隔に並んだ平行な線を利用する方法に気付きました。
　次の時間は分数の大きさの比べ方を考えます。

　３年生の子供たちが、グリーンキーパーの方々と一緒に植えたパンジーがきれいな花を咲かせています。
　今日は、花壇の雑草が多くなったことに気付いた子供の声があり、花壇の草取りをしました。子供たちは、予想以上に多くなっている雑草に驚きながら、きれいに咲いているパンジー花を傷つけないように気を付けながら、丁寧に草取りをしました。
　色とりどりの花が、庄川っ子を楽しませられるように花壇の世話を続けています。
　

　総合的な学習の時間「庄川の宝物を調べよう」では、子供たちが考える様々な「庄川の宝物」について調べ学習を進めています。
　11月10日（木）には、雄神農産に見学に行き、「雄神リンゴ」について調べました。リンゴの栽培に関わる一年間の仕事を教えていただいたり、子供たちの質問に答えていただいたりし、最後にはリンゴの収穫体験をさせていただきました。
　実際にリンゴが実っている様子を初めて見た子供たちは、リンゴのきれいな赤色やその大きさに感動の声をあげながら、一つ一つ丁寧に摘み取りました。また、たくさんのリンゴをおみやげに頂きました。子供たちは、満面の笑みで「早く食べたい！」「どうやって食べようかな」と、とても楽しみな様子でした。

　今日は、グリーンキーパーの方々に来ていただき、これまで一生懸命に除草した花壇にパンジーを植えました。
　最初に、ポットから花壇に花を植える時のやり方やこつを教えていただき、作っていただいた畝に１人１本ずつ花を植えました。子供たちは「深さはこれぐらいかな」「土はどれぐらい固めたらいいかな」と、これから元気に育って、きれいな花を咲かせるにはどうしたらよいかをグリーンキーパーの方に教えていただきながら、丁寧に植えました。
　

　３年生は、１０月にグリーンキーパーの方に来ていただき、花壇づくりについて教えてもらいます。
　今日は、１０月１４日の花の苗植えに向けて、学級のみんなで学級園の草取りを行いました。最初に学級園の様子を見たときは「きれいにできるかな…」と心配な様子でしたが、一人一人が一生懸命に活動し、少しずつ学級園の整備を進めていくことができました。
　これから、どんな花を、どの場所に植えて、どのような３の１花壇にするかについて、学級のみんなで話し合いながら、決めていきます。

３年生は、国語科の時間に「山小屋でグループで３日間過ごすなら、５つ何を持っていくか」というテーマで、「グループで考えを広め、まとめる」学習をしています。

「川で泳ぐためにゴーグルを持っていこうよ」「帽子はいらないね」「水着は？」など、子供たちは実際に山小屋に行ったときの様子を想像しながら、楽しく考えを出し合いました。
「５つしか持っていけない」ことから、グループのみんなが納得できる考えにまとまるように、互いの反応も見ながら話し合いを進めました。

目的に沿って自分たちで考えを整理し、まとめることができるようになることを目指しています。

　７月１２日（火）、講師の先生を招いて、e-ネット安心講座を行いました。
　インターネットに潜む危険性やインターネットのトラブルの事例について、スライドを使って、分かりやすく教えてもらいました。
　SNSを利用したことのある子供も、まだ利用したことのない子供も、自分で正しく判断してインターネットを利用することの大切さを再確認しました。
　これから、タブレット型端末を利用する機会が増えていくと思われます。そして、学校では各学級でインターネットを使うときの約束について話し合っています。夏休み中は、家庭で安全に、適切にインターネットを使うことができるように、学級で話し合って決めたルールをしっかりと守りましょう。

国語科「仕事のくふう　見つけたよ」の学習では、自分が興味のある仕事について調べ活動をしています。
「動物園の飼育員は、どんなスケジュールで仕事をするのだろう」「美容師は、どんな道具を使うのだろう」など、一人一人が興味のある仕事とその仕事について知りたいことを決め、図書資料やタブレットを使って調べました。
この後は、調べて分かったことを報告文にまとめ、まとめた報告文を紹介し合う予定です。