３４の数の構成について学習しました。３０と４を合わせた数や３４から４をとった数について考えました。

　版画製作は２枚目になりました。１枚目の出来を活かして２枚目を刷っています。版型の向きや位置がポイントです。

　１年生もタイピングに取り組んでいます。アプリを使っているので、指の動きまでナビゲーションされます。全員真剣に取り組み、ステージが上がるごとに「やったー」と声を上げていました。

　雪の晴れ間に、グラウンドで雪遊びを楽しみました。大きな雪玉を友達と一緒に転がして雪だるまをつくったり、階段を付けて滑り台にしたりして、思いきり雪と触れ合いました。寒い冬の日に、体も心もぽかぽかになりました。

　版画を製作しています。インクを付けて、紙を当ててしっかりと版を写そうと優しく丁寧にくるくると手でこすっています。少しずつ端の方から紙をめくり、色の付き具合を確かめています。紙をめくる瞬間、そっと覗き込む様子からわくわく感が伝わってきます。

　新一年生を迎える集会のリハーサルをしています。言葉や表情にも気を付けてお客さんを考えて行っています。一通りリハーサルを終えると、自席に戻ってタブレットを開き、振り返りを記入しています。明後日が楽しみです。

　粘土に生き物のシルエットの版を型抜きしています。ずれないように慎重に取り組んでいます。

　３場面をみんなで音読し、登場人物の気持ちを想像しました。「たぬき」と「おかみさん」の言動について丁寧に読み取りました。

　半日入学の時に行う集会の準備をしています。グループごとに練習をしてから、クラスの友達の前で発表しました。もっとよくなるためにどうしたらいいかアドバイスをしあっています。「難しい（なわとびの）技を成功させるためにもっと練習が必要だと思います」「難しい技をやらずに、得意な技を増やす方法もあります」等、来週の本番に向けてよりよい発表になるために考えを出し合っています。

　かるた大会本番です。対戦相手を変えて２回戦の総得点で勝負します。枚数が少なくなると、スピード感が増し、白熱していました。

　あさがおやひまわりの種を正しく数えます。数が分かりやすいように、まとまりをつくって数えました。

　交流集会の準備の振り返りをしています。１年生もタブレットで入力し、友達の振り返りを共有しています。

　今月２６日の半日入学では、１年生全員で、新1年生なる友達に向けて、小学校の学習を紹介する集会をします。音読、計算、縄跳び、タブレット、合奏を披露する予定です。どのお話を読もうか、どんな跳び方を見せてあげようかとグループで相談し、子供たちで進めています。

　版画製作に取り掛かります。まずは、素材となる動物のシルエットをスケッチしています。そのままでは真っ黒になるので、輪郭だけで何か分かるか考えながら取り組んでいます。

　カタカナとひらがなを比べると、形が似ている字があることに気付きます。友達と似ている組合せの文字を書きだしています。

　「きらきらぼし」の曲を鉄琴で演奏しました。きれいな音が出るように、打つ場所や打ち方に気を付けました。

　どちらが広いか、比べ方を考えました。同じ広さのタイルが何枚分かで考えると比べられることを見いだしました。

１年生の書初大会の様子です。静かに書いています。