誰とでも仲よくするために、どのようなことが大切かを考えました。日々の生活で「お日さまの心」で取り組んでいることや「お日さまの心」で過ごしている友達について振り返りました。

　二人で相談して問題を考えました。みんなで問題とヒントを出し合って楽しみました。

　小数のかけ算・わり算の学習が終わりました。「自分の力でどこまで解けるかな？」「間違いやすい問題はどれかな？」と練習問題に取り組み、一人一人が自分の学びを自分のペースで確かめています。

　「メディアと人間社会」、「大切な人と深くつながるために」の二つの文章を比べてどのような共通点があるかを考えました。自分の知識や経験と比べて気付いたことをまとめます。

　日本とつながりの深い国について調べたことをまとめます。日本と比較して分かったことやどのようなつながりがあるかについて整理しました。

　前の時間には、円の半径が同じ長さであることを使って二等辺三角形をかきました。正三角形の特徴から、正三角形のかき方を考えました。

　全校で読書に親しむことを目当てにした委員会活動です。「読書貯金」カードを記入して運動会の色団で競い合っています。

　「心の中にきらめいて」を歌っています。卒業式で在校生全員で歌う歌です。５年生が歌をリードしなくてはなりません。気を付けることを書き込んだ楽譜を確認しながら、歌うことを繰り返しました。

　地震への備えについて自分の考えを伝える学習に取り組んでいます。今日は、理由や説明の仕上げに取り掛かっています。自分で書いた文章を友達に読んでもらったり、音読したりして文章をよりよいものにしています。

　攻めチームと守りチームに分かれてボールを運ぶインベーダーゲームをしています。今日は、ドリブルエリアが広くなりました。1年生にとってドリブルしながら守りをかわすのはとても難しい動きです。

　今日の給食は、「となみたっぷり献立」でした。砺波市産の米、大門そうめん、にんじん、キャベツ、ねぎ、大豆が使われていました。地元の生産者の皆さんに感謝をして、おいしくいただきました。

　６年生は、卒業に向けたカウントダウンが始まっています。今週末の４・５・６年引き継ぎ式に向けたリハーサルを行いました。自分たちの思いを下級生にしっかり伝えてほしいです。

　自分が選んだ本の「おすすめポイント」が何かを明確にするために、タブレットで考えを整理します。相手に合わせて順序や書き方を工夫します。

　今日は２年生と庄川音頭を踊っています。昨日一緒に踊った３年生も思わず飛び入り参加です。

　読む人に自分の考えが伝わるように文章を書きます。地震の備えについての自分の考えをまとめました。

　磁石になった鉄にもＮ極やＳ極があるのか調べています。細くて小さな鉄の棒がどんな変化を見せるのか集中して実験しています。

　分数を学習してきた子供たちは、もとになる大きさを変えると倍の関係になることに気付きました。友達ともとになる大きさを確かめながら練習問題に取り組んでいます。

　鍵盤ハーモニカ、鈴、タンバリン、鉄琴、トライアングルに分かれて合奏しています。互いの楽器の音を聞き合い、自分の音を重ねる楽しさを味わっています。

　パワーアップ教室では、これまでに学習した算数の内容を復習したり、発展問題に取り組んだりしています。自分で学び方を選択して力を伸ばしています。

　人が水、空気、生き物に与える影響について調べまとめています。人間が、地球の長い歴史の中でこれからも生き続けるために、環境とどのように関わっていけばよいのか自分の考えをもてるよう学びを進めています。