タブレットで撮影しておいた春の景色を絵に表しています。天気は違うし、景色も移り変わっていますが、教室は春色であふれていました。

　大文字小文字のアルファベットカードを机いっぱいに並べた子供たち。自己紹介するために、名前のつづりの言い方を学びました。

　漢字の「へん」は意味と「つくり」は音と関わっていることを学習した子供たち。課題の漢字についてグループで調べています。漢字の成り立ちは面白いことに気づきます。

　社会科で国旗について調べました。教科書、地図帳、タブレット等を使いながら国旗と国名をつなげることができました。また、お気に入りの国旗を見つけ、国旗の意味やその国についてくわしく調べることができました。

家庭科の学習でお茶のいれ方を学習しました。
友達と協力して調理器具を準備し、おいしいお茶を入れることができました。
子供たちからは、「自分で入れたお茶はいつもよりおいしいな」や「家で家族のためにお茶を入れたい」などの声が聞かれました。

　道徳の学習です。学習の終盤の様子です。グループで考えを伝え合っています。振り返りはタブレットで行い、自分の学びをしっかりと記録します。友達の振り返りも見ることができるので、よりよい学び方を考えることができます。

　主人公の心の変化とそのきっかけを読んでいます。まとめと振り返りを通して一層考えが深まります。

　地球儀を観察しながら「世界の中で日本は、どこにあるのだろう」とみて調べ、言葉でまとめました。振り返りはタブレットで書きます。友達の振り返りも見ることができます。しっかりと振り返りをすることで、学んだことが自分のものになります。

　５年生に進級し、外国語の学習が始まりました。教科書とワードブックの使い方をゲーム形式で学んでいます。

学級目標を考えています。友達の考えをタブレットで共有し、どんなクラスにしたいのか考えます。