リコーダーでラバースコンチェルトを演奏しています。ゆっくりと確実に音出しの練習をしてから、ピアノに合わせて演奏しました。だんだんと曲らしくなっていきます。

　地球儀を観察しながら「世界の中で日本は、どこにあるのだろう」とみて調べ、言葉でまとめました。振り返りはタブレットで書きます。友達の振り返りも見ることができます。しっかりと振り返りをすることで、学んだことが自分のものになります。

　４年生も５０メートル走を計測しています。「顎を引き、まっすぐに走ろう」と声を掛けられ、かっこいい走りに変身していました。記録も伸びていると思います。

　春を見つけにタブレットを持って外に出ました。カメラに「春」を収めようと真剣に活動していました。

　初めての出来事が続く1年生ですが、今日は名前の確かめをしながら「さんすうセット」を触ってみました。わくわくどきどき「早くさんすうセットで勉強したい！」と楽しく確かめができました。たくさんの記名に協力いただき、ありがとうございました。

　図形の特徴をとらえて仲間分けをしています。「対称の軸」という新しい言葉も学習しました。

　学習する数がどんどん大きくなっていきます。しかし、仕組みは同じきまりが繰り返されています。それをグループで話をしながら解決しています。

　３年生から理科がスタートしました。今日は、春の生き物を探しに外へ出ました。「あっかえる！」「この花なあに？」目を輝かせて生き物を探しました。

　「ふきのとう」を聴いています。教科書を目で追いながら、電子黒板を紙芝居のように…。作者のくどうなおこさんを想像しながら…。聴いて思ったことを伝え合っています。

　今日は、パン給食です。ビーンズチャウダーとナゲット、サラダです。1年生にとっても食べやすいメニューだったようです。

　今日明日と学力調査に取り組みます。３年生は、国語と算数の２教科。４年生以上は国語、算数、理科、社会の４教科です。時間いっぱい集中しています。

　50メートルを走っています。記録の向上が楽しみです。

　好きなことを話し合って、絵に表しています。友達の好きなことを聞くと、自分の好きなことを話したくなります。

　安全に楽しく遊ぶために、遊具の使い方やルール、マナーを約束しています。今日は、1年生が、みんなで遊びながら安全な使い方を学びました。

天気のいい朝。子供たちがグラウンドで元気よく遊んでいました。ブランコ、サッカー、かくれんぼ。みんな楽しそうでした。

６年生のキーワードは「つくる」みんなで力を合わせて、最高のクラス、学年、学校、行事そして思い出をつくっていきます。早速、朝活動と最上級生プロジェクトの計画を立て、役割分担を行いました。

　５年生に進級し、外国語の学習が始まりました。教科書とワードブックの使い方をゲーム形式で学んでいます。

今年度本校では、学びの基本形態をグループ学習で進めていきます。まず、自分で考え、近くの友達と学び合い、意見交流を求めて離れた席の友達とも学び合います。１組は図工、２組は自分で決める家庭学習の計画、３組は算数の学習をしているところです。

　３年生になって学習する教科が増えました。今日は、社会科を学習しています。町の様子を見て気づいたことを話しています。

１年生の学習の振り返りをしています。みんなができているか、タブレットで確認しながら進めています。