６年生は、集団登校や朝活動、学校行事、委員会、クラブ、仲よし清掃等において、学校のリーダーとしてがんばってきたことについて、４・５年生に分かりやすく伝えました。説明を聞いた４・５年生からは、「委員会の話合いで意見が出ないときはどうするか？」「集団登校の時に、下級生に注意しても言うことを聞いてもらえないときはどうするか？」などの具体的な質問が出され、６年生は丁寧に答えていました。
　４・５年生にとっては、リーダーの自覚を高める貴重な時間となりました。