１年生は、国語科で「友達のことをもっと知って、みんなに文章で知らせる」という学習に取り組んでいます。今日は、友達のことをもっと知るために質問することを考え、タブレットにかき込みました。
　この学習では「聞くこと」に重点を置いて指導します。友達に質問したときには、写真の「ききかた名人　あいうえお」のように、質問相手が答えることを上手に聞き取ってほしいと思います。お子さんは、ご家庭で家族の話をどのように聞いていますか？

　５年生は、外国語科で「ていねいに注文したり値段を尋ねたりする言い方」を学習しています。今日は、グループの中でお店の人とお客さんに分かれ、英語での言い方を練習しました。繰り返し表現することで自信をもち、大きな声でやりとりをする子供たちの姿がみられました。

　１２月４日〜１０日は、人権週間です。今日は、砺波市の人権擁護委員のみなさんにお越しいただき、５・６年生の「人権教室」が行われました。子供たち一人一人が、人権擁護委員の方が提示される意見文に対し、賛成（青カード）・反対（赤カード）・分からない（黄カード）と意思表示しながら人権について考えました。
　人権擁護委員の方のお話にあったように、「自分に自信をもち、相手への思いやりの気持ちをもつ」南部っ子でいてほしいと思います。

　つばさ学級では、言葉遊びを通して言葉に慣れ親しむことや適切なコミュニケーションを図ることを目標にした生活単元学習に取り組んでいます。子供たちは、みんなの前で司会をしたり感想カードのやりとりをしたりしながら活動を楽しみました。一人一人がタブレットに打ち込むことで、目当てや振り返りも共有することができていました。
　授業中に、ある子が出題したクイズを紹介します。「くだもののかわをむいたりきったりする『はひへほ』ってなあんだ？」みなさん、分かりますか？

　１年生は、算数科で「ひき算」について学習しています。今日は、計算カードを使って問題を出し合いました。ペアやグループの友達の「正解！」「ピンポン！」の声を聞き、正解したことが分かると、「やったー！」「イェーイ！」と大喜びの１年生。楽しい雰囲気の中で、ひき算の技能向上に向け、がんばっています。

　３年生は、国語科で「三年とうげ」の学習に取り組んでいます。今日は、「おじいさんが何によってどのように変わったか」を考えました。本文から読み取ったことをみんなで話し合い、最後に読み取ったことをノートにまとめました。登場人物のトルトリの言葉とおじいさんの行動から、場面の様子をしっかりと捉えました。

　２年生は、国語科で絵を見てお話を考える学習に取り組んでいます。今日は、「初め」「中」「終わり」を意識して、おおまかなあらすじを考え、考えたことをタブレットに表しました。あらすじを考えるのを楽しんでいる様子でした。

　２年生は、砺波市美術館で「子どもの造形アトリエ」を体験してきました。挑戦したのは、「スパイダーキッズ」。まず、紙テープをアトリエ全体に張り巡らせて、部屋全体をクモの巣のような状態にしました。子供たちは、クモになりきって、紙テープを伸ばして、友達とつなげたり交差させたりして楽しみました。その後、紙テープのクモの巣にひっかからないように、床を移動して遊びました。子供たちは、思い切り造形遊びの面白さを味わうことができました。

　５年生は、理科で「物のとけ方」の学習に取り組んでいます。１組の子供たちは、「水の量を変えると、食塩やミョウバンが水に溶ける量はどのように変わるか」について調べました。子供たちは、実験の手順や使用する実験器具の正しい使い方について、グループの友達と声をかけ合い、協力して調べることができました。

　５限に校外班集会を行いました。校外班ごとに集まり、２学期の集団登校の様子や地区での過ごし方を振り返りました。また、冬休みに向けて、地区の危険な場所やみんなで気をつければよいことについて意見を出し合いました。今日の集会で話し合ったことや決めたことをもとに、より安全に登下校するとともに、楽しく安全な冬休みを過ごしてほしいと思います。

　先週に引き続き、６年生の呼びかけによるグラウンド清掃がありました。自分たちのグラウンドをきれいにしようと、みんなで落ち葉を拾い集めました。今日も２０袋近くの落ち葉が集まりました。参加した南部っ子のみなさんのおかげでグラウンドがきれいになりました。ありがとう！

　２年生は、バスに乗って校外学習へ出かけました。行き先は、砺波市美術館です。みんなで作品鑑賞や創作活動に取り組みます。活動を楽しみにしている子供たちの思いが感じられるくらい、笑顔いっぱいで出発しました。

　全校児童が体育館に集まり、「ハッピースマイル集会」を行いました。１・３・５年生の詩の朗読発表がありました。みんなで声を合わせリズムよく言ったり振りをつけたりするなど、学年の友達と心を合わせて発表しました。写真は、発表の様子です。

・１年生　詩「こら！しんぞう」（おうち・やすゆき　作）
・３年生　詩「ゆき」（小海永二　作）
・５年生　詩「いのち」（川崎洋　作）

　環境・美化委員会は、学校周辺の植物に関するクイズを出題しました。また、企画委員会が企画した「ダジャレ王に、おれはなる」に応募し、「爆賞」を受賞した子供たちと先生の表彰式がありました。最後に全校のみんなで「猛獣狩りゲーム」を楽しみました。目当てのとおり笑顔あふれる集会となりました。

　図書室前に、貸し出しの多い図書がランキング形式で紹介されています。学年ごとのランキングになっており、人気の本も展示してあるため、図書室前で足をとめる子供がたくさんいます。
　寒くなり、外出せずに家庭で過ごす時間が長くなっているのではないでしょうか。こうした季節の過ごし方の一つに読書があります。これからも本に親しむ南部っ子でいてほしいと思います。機会があれば、親子で読書もよいのではないでしょうか。

　先日行うことができなかった３年生の学習参観を実施しました。子供たちは、「体積が同じでも物によって重さは違うのか」という課題に取り組みました。グループの友達と協力して、同じ体積の砂糖や塩を準備したり、重さを測ったりしました。どのグループの結果からも塩の方が重いことに気付き、体積が同じでも物によって重さが違うことを捉えました。
　お忙しい中ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　６年生は、卒業アルバムに載せる文集づくりに取り組んでいます。今日は、自分のページの原稿をタブレットで打ち込んだり、推敲したりしました。作業が早く進んだ子の中には、自分のページに描く絵について考えている子もいました。すてきな文集になりそうです。

　２年生は、国語科で「わたしはおねえさん」という物語文の学習を進めています。今日は、登場人物の「すみれちゃん」の行動を自分と比べ、自分と似ていると感じたところには赤線、自分とは違うと感じたところには青線を引きながら読み進めました。自然とグループの友達同士で線を引いたところを比べ始め、話し合う子供の姿がみられました。

　各学年で書初の練習が始まりました。３年生は、今日の習字の時間に、一画一画ていねいに書くことを意識しながら書きました。３年生は、「正しい心」と書きます。太い筆で大きな用紙に書くことに緊張しながらも、集中して書いていました。

　１年生は、算数科で、11〜18から１位数をひく繰り下がりのあるひき算の学習を進めています。引かれる数が11のときに10と1に分けて計算する方法を知り、他の数の場合についてタブレットにさくらんぼの図を使って考えました。「これでいいかな」「分からんから教えて」と声をかけ合い、子供たち同士で確認し合ったり教え合ったりしながら学習を進めていました。