５年１組：社会科「テスト直し」
５年２組：算数科「合同な図形をかこう」
５年３組：算数科「合同な図形」

２つの数量の変わり方について調べ、考えて、見いだしたことをまとめます。タブレットで見いだしたことを整理しました。

５年１組：国語科「きいてきいて」
５年２組：算数科「合同な三角形のかき方」
５年３組：総合的な学習の時間「環境問題」

日本の国土の山地や平野の特色や広がりについて調べました。自分で課題についてのまとめを見いだすことができるようにがんばっています。

運動会に向け、きときと夢体操の練習を元気いっぱいにしています。
その後、リーダーの説明によって、なにかの練習が始まりました。

庄西中・庄南小・砺波東部小の３校の先生がお互いの授業を見合う研修会を行っています。
今年度は、庄南小と砺波東部小５年１組が授業を公開しました。
５年１組の子供たちは、約４０名の参観の中、いきいきと学び合いを行いました。
いつもどおりで、すてきな東部っ子でした！

５年１組：国語科「きいて、きいて、きいてみよう」
５年２組：音楽科「小さな約束」
５年３組：社会科「テスト」

直方体の高さが増えると、体積はどうなるのかを考えました。直方体の高さと体積はどのような関係があるでしょう？

５年１組：国語科「きいて、きいて、きいてみよう」
５年２組：理科「種子はどうしたら芽を出すのか」
５年３組：国語科「春の空」

おいしく食べています。
おかわりをして、フードロス削減を目指しています。

２つの図形を重ねずに合同であることを説明します。どこに注目すればよいでしょう？

５年１組：算数科「身の回りの直方体や立方体の体積について調査せよ」
５年２組：算数科「体積と水のかさの関係について調べよう」
５年３組：算数科「合同な図形について考えよう」

５年１組：社会科「日本の国土はどのように広がり、どのような特色があるか」
５年２組：算数科「囲まれているものの体積の求め方を考えよう」
５年３組：算数科「直方体と立方体の体積について、たしかめよう」

１辺が１ｃｍの立体、１ｃｍの立体、１ｍの立体の体積を比べました。どんな関係があると言えばよいでしょうか。

５年１組：運動会のテーマについて
５年２組：学級目標
５年３組：算数科「ドリル」

登場人物の関係図を書きながら主人公の気持ちが変わったきっかけについて考えます。心配や不安な気持ちが、どのようにして楽しい気持ちになったのでしょう？

　日本の国土の広がりと特色について調べました。日本の東西南北の端はどこになりますか？

５年１組：家庭科「お茶をいれる計画を立てよう」
５年２組：国語科「漢字辞典を使って、漢字の成り立ちを復習しよう」
５年３組：国語科「銀色の裏地」

登場人物の心情や人物同士の関わりを読み取ります。主人公の気持ちが変わるきっかけとなったことについて考えました。

５年１組：算数科「階段のような立体の体積」
５年２組：国語科「漢字の部分とその意味」
５年３組：算数科「階段のような立体の体積」