最新更新日:2024/05/18 | |
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5年生の学習の様子(11月20日)5年2組:算数科「単位量あたりの大きさ」 5年3組:総合駅な学習の時間「福祉」 教育研究発表会 5年1組の授業(11月17日)同じ考えの友達、違う考えの友達と話して、自分の考えを固めました。 全体での発表をよく聞いて、「分かる!」という声も聞かれました。 5年生の学習の様子(11月17日)5年2組:理科「もののとけ方」 5年3組:音楽科「木リマンジェロ」 5年生の学習の様子(11月15日)5年2組:英語「オリジナルメニューをつくろう」 5年3組:テスト 5年生の学習の様子(11月13日)5年2組:社会科「輸出・輸入」 5年3組:漢字練習 5年生の学習の様子(11月10日)5年2組:社会科「国内で生産された自動車はどこへ輸出されているのだろう」 5年3組:総合的な学習の時間「集会」 5年生 R-1(11月8日)いい表情です! ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 5年生の学習の様子(11月8日)5年2組:家庭科「ミシン」 5年3組:算数科「平均」 5年生 LIXIL小矢部工場に行ってきたよ!(11月7日)5年生 校外学習へ出発!(11月7日)本物を見て、しっかり学んでほしいです! 5年生の学習の様子(11月6日)5年2組:国語科「固有種が教えてくれること」 5年3組:漢字練習 5年生の学習の時間(11月2日)5年2組:総合的な学習の時間「集会に向けて」 5年生の学習の様子(10月31日)5年2組:国語科「固有種が教えてくれること」 5年3組:理科「流れる水のはたらき」 「もっと知りたい!福祉について」(5年生)10月27日
総合の授業に視覚障害者の方に来ていただきました。初めて盲導犬を見る子供も多く、興味をもって真剣に話を聞いていました。また、疑問に思ったことを質問して理解を深めました。
5年生の学習の様子(10月27日)5年2組:書写「飛行」 5年3組:国語科「固有種が教えてくれること」 5年生の学習の様子(10月26日)5年2組:家庭科「返しぬい」 5年3組:国語科「固有種が教えてくれること」 5年生 R-1初日(10月26日)リサイクルの意識を高めています。 ※ 学校で洗って持ち帰るか、家に持ち帰って洗うかは、子供が自分で選んでいます。 ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 5年生の学習の様子(10月24日)5年2組:総合的な学習の時間「見学のお礼の手紙」 5年3組:学級活動「学級力アンケートより」 5年生の学習の様子(10月23日)5年2組:国語科「よりよい学校生活のために」 5年3組:家庭科「ミシン」 「校外学習」(5年生)10月20日 |
砺波市立砺波東部小学校
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