「総合的な学習の時間」では、環境について学習しています。「ビオトープにホタルを呼ぼう」と、ホタルについて本やタブレットで調べたり、ゲストティーチャーから聞いたりしたことを、グループでごとに「ホタル新聞」としてまとめています。「東部っ子みんなのビオトープのことだから全校にお知らせに行きたい。」と、意欲が高まっています。