2年生の算数の授業の様子です。面を組み立てて直方体を作るのに、長方形をどんな向きでくっつけていけばよいのかを考えました。生活体験から組み立て方を分かっているのか、大勢の子供たちが挙手して自分の考えを述べようとしていました。