あさって１１/１０（木）、出町認定こども園、認定こども園出町青葉幼稚園、ちゅうりっぷ認定こども園の年長児さんに学校に来てもらい、２年生との交流活動を行います。
　年長児さんに楽しんでもらおうと、今日は、２年生の子供たちが、気持ちよくお迎えするための準備と練習を体育館で行いました。
　当日は、「学校クイズ」と「まねっこリズムダンス」をする予定です。年長児のみなさん、楽しみにしていてください。

脱穀で落としてしまった籾（もみ）の部分も次の米作りの肥料になると教えていただきました。ごみになるのではなく、また次の米を育てる肥料となり、繰り返し命が循環している仕組みに驚きました。
１１月１日、精米した米をみんなで分けました。
これまでの学習で、この美味しそうなお米ができるまで、地域の方々など、たくさんの方々が関わってくださっていることや、昔の人たちの工夫があることを知りました。
大切に食べたいと思います。

役割を分担して、よりやりやすい作業の仕方を考えて行いました。
しかし、わたしたちは、８０人で作業したにもかかわらず何時間もかかりました。
昔の人はもっと少人数で広い田んぼを稲刈りしていました。
その苦労があったから、効率のよい作業の仕方を考えて、もっと簡単に、もっと短時間でたくさんの稲刈りができるような工夫が生まれたのだと思いました。

ホームページをご覧のみなさん、こんにちは！
出町小学校５年生です。
先日、学校田で収穫された米を精米していただきました。
動きにくくて大変でしたが、田んぼ全部に植えられた稲を見たときは、達成感でいっぱいになりました。

３年生の外国語活動の時間です。今日は、アルファベットの文字の形が覚えられるように、まずは、文字の形を体いっぱい使ってポーズをとりました。
　次に、アルファベットの書かれたカードを、ＡＢＣ・・・の順に並べていきました。子供たちは、楽しみながらアルファベットを覚えていきました。

　毎年、この時期に、他の学校の先生方に出町っ子の授業の様子を見ていただいています。今年は、２年生、３年生、５年生、つくしんぼ学級の授業を見ていただきました。
　どの教室でも、友達の話をしっかり聞いて、自分の考えを見直そうとする姿が見られました。本校では、友達同士の対話を通して、自分の考えを広め深めることを大切にしています。

　天気がよいので、４年生も外での理科実験です。先週、筒の中に閉じ込めた空気を押すと縮めることができ、離すと元に戻ることを確かめました。
　今日は、筒の中に水を入れ、閉じ込めた水が縮むかどうかを確かめています。押してみると「かたい」とか「ぜんぜん縮まらない」など、手ごたえで感じたことを口々につぶやいていました。子供たちは、空気と水の性質の違いを体感を通して理解できたようです。

　今日もとてもよい天気になりました。３年生の子供たちが、理科の学習で、虫めがねで黒い紙を焦がす実験をしていました。
　今日は日差しが強かったこともあり、どの子の紙もしっかり焦げ、辺りに焦げたにおいが立ち込めていました。
　さて、虫めがねを使うと、どうして紙が焦げるのでしょうか？３年生の子供たちは、この後どのように結論付けていくのか楽しみです。

３年生の音楽で金管楽器の学習をします。そこで、今日は管楽器クラブの６年生に実際に楽器を演奏してもらいました。トランペットやトロンボーン、チューバ等の生演奏を聴いて、３年生は金管楽器に興味津々です。「どうやってドレミの違いを出すのですか？（３年生）」「それはね、このピストンに穴が開いていてね・・・（６年生）」「ドラムの中はどうなっているのですか？（３年）」「実は、空洞です・・・（６年生　実際に中を見せて）」３年生の質問に６年生が丁寧に答えてくれました。本物に触れ、楽器の魅力を感じることができた素敵な時間でした。

　２年生の国語の授業です。「わたしはおねえさん」という教材文で学習中です。今日は、本文中にある主人公のおねえさんらしさを見つけていきます。
　子供たちは、おねえさんの行動と自分自身の日頃の行動とを比べながら、積極的に意見を交わしていました。

　朝夕めっきり寒くなってきましたが、今日の日中は、ポカポカ陽気でした。
　こんな日は、やっぱり外遊び。スキー山に登ったり、ボール運動をしたり、元気に遊ぶ子供たちの姿が見られました。

　先週末より、乳酸菌飲料「R-1」の飲用が始まりました。今後、体調の変化を調べ、子供たちの健康意識を高めていきます。
　子供たちは、口々に「おいしい！おいしい！」と、とても満足そうです。

２年生は生活科でおもちゃ作りをしました。自分たちでつくったおもちゃで遊ぶと、とても楽しかったので、今日は１年生を招待して一緒に遊びました。風やゴムで動く車や空気をためて玉を飛ばす的あて等いろんなおもちゃがいっぱいで、１年生は大喜びでした。２年生は分かりやすく遊び方を教えたり、おまけを用意したりして１年生が喜ぶ工夫をみんなで考えていました。

4年生は、持久走記録会の練習を行いました。今日は、初めて本番と同じ距離を走る練習でしたが、それぞれ自分のペースを考えて走り切りました。

4年生の子供たちが、のこぎりの使い方を学習しました。安全に使うための持ち運びの仕方や切り方等を確かめた後、実際に材料を半分に切ってみました。今後はさらに細かく切り、パーツを組み合わせて、思い思いの作品づくりに挑戦します。

市生涯学習・スポーツ課の川原先生と指導員の村上先生からマット遊びの指導を受けました。
マット遊びの基本的な姿勢や体の使い方を教わり、前回りや後ろ回りに挑戦しました。
メキメキと上達する子供たちの姿が見られました。

５年生の子供たちは、総合的な学習の時間に、防災に関わる学習を進めています。
時折、お昼の放送で、全校のみんなに調べたことを紹介しています。
さらには、消化器や火災報知器の大切さについて資料にまとめ、校舎内に掲示し、啓発活動を行なっています。

今朝、ある教室の黒板に、写真のように、メッセージが書かれていました。
先生が書いたのでしょうか？
日頃から、子供たちの挨拶を盛り上げようと意識している先生なのでしょう。
出町っ子が挨拶上手なのは、このような、さりげない取り組みが、子供たちの心に響いていっているのかもしれません。

　本日、次年度入学予定の子供たちと保護者の方々に来校いただき、就学時健康診断を行いました。内科、歯科、視力、聴力等、いくつかの検査をしました。
　たくさんの検査があったので、ちょっぴり疲れたかもしれませんが、みんな元気に帰っていきました。来年入学してこられるのを楽しみに待っています。

　本校は、次年度、創校１５０周年を迎えます。本日、６年生の子供たちが、校長先生から、１５０周年を迎えるにあたり、６年生が中心となっていろいろな活動を企画し、お祝い気分を盛り上げていってほしいというお話を聞きました。
　子供たちは、どんな活動ができそうか、それぞれが頭に思い描きながら、真剣にお話を聞いていました。
　お話を聞いた後、各教室に戻り、自分の思いをノートやタブレットに書き込みました。記念の歌を作る、記念グッズを考える、タイムカプセルに取り組むなど、バラエティーなアイディアが出ていました。お祝いムードが高まるよう、今後の６年生の取り組みに期待しています。