宿泊学習のしおりの読み合わせをした後、班の打合せをしています。８月２０、２１日なので、それまで規則正しい生活をし、運動も心掛けて体力をつけておくことも成功のカギを握ると思います。家庭のご支援をよろしくお願いします。

　秘密の動画の撮影をしています。あちこちでリズムよい声が響いています。

　詩をいろいろ読み進め、気に入ったものをノートに書き写しました。その詩について紹介し、感想を伝えています。

　時刻と時間の学習をしています。午前や午後についても学びました。そして、隣の組では、夏休みの学習計画を立てています。1日1日の生活を大切に、自分で学びを進められるよう支援しています。ご家庭でもご協力をお願いします。

　長さを比べる学習をしています。直接比べてどっちが長いか学習し、テープを使って調べる方法も体験しました。今日は、親指と人差し指を大きく開いていくつ分か調べています。

　葉に日光が当たるとでんぷんができるかどうかの観察・実験をしています。葉が緑のままだとヨウ素をつけても変化が分からないので、葉の色を抜いています。

　自分の夢を実現させるプログラムを英語でプレゼンしています。

　フラッグフットボールをしています。作戦が大切だと気付き、いろいろ仕掛けています。誰がボールをもっているのか分からない作戦は、かなり有効なようです。

　お店で働く人はどんな仕事をしているのか学習しますが、どんなお店に買い物に行くのかで話は盛り上がっています。北部っ子の周りには、いろいろな種類のお店があります。

　国語の学習です。あったらいいと思うものについて友達とやり取りしています。

　タンとタタを使って言葉でリズムをつくっています。繰り返しを上手に使うこともできます。

　暑中見舞いを書いている子供たち。いよいよはがきに清書しています。みんな笑顔で取り組んでいます。もらってうれしくなる手紙は、笑顔で書かれているようです。

そろばんの学習をしています。馴染みがなく、難しく感じてしまう道具ですが、友達と教え合いながら粘り強く取り組みました。

　全員でリコーダーの練習をしています。楽譜を見ると階名を読んだあとがあります。しかし、なかなかそろって聞こえてきません。「休符。ウンを守ってね」先生の一言で少しずつそろって聞こえてきました。

　窓際にてるてるぼうずが並んでいます。「水泳の時間に晴れますように」だそうです。てるてるぼうずの力が発揮されたようです。

　「ひかりのくにのなかまたち」が続々とできてきました。窓際から１年生の子供たちを眺めています。

　糸で粘土の塊を切って板状にし、ひねって立体にしていきます。どんな花器が焼きあがるか楽しみです。

　針金を自由自在に変形させてワイヤーアートを作っています。解いて納得する形になるまで何度も作る子も出てきました。

　４年生の水泳は泳力別のコースで活動しています。自分の目当てをもって取り組んでいます。

　ゴムカーを改良し、風の力でよく走る車を調べています。帆の形や大きさを工夫しています。