跳び箱運動に取り組んでいる子供たち。比較的に易しいコースの列が短くなり、回転技もスムーズになってきました。友達に自分の跳び方を動画で撮影してもらい、改善している成果が出ているようです。

　こう見えて百人一首をしています。先生が読んだ札の歌を探し、「はい！」と言って印をつけています。札が取られて無くならないので、必ず探すことができます。

　書初の練習も回を重ねてきました。字配りや形など注意しなければならないことは分かっています。難しいのは、小さく書く自分の名前です。

　「じどう車くらべ」を学習したので、「じどう車図かん」を自分たちで作ります。そのために図鑑で調べものです。

　社会科「ものづくり」の特別活動として、ガンプラに挑戦しました。この活動を通して、プラスチックのリサイクルや工業生産のしくみに対する理解を深めることができました。

北部デイサービスセンターを訪問し、利用者の方と体操やゲームを楽しみました。
訪問に向けて、利用者の方と楽しめるようにゲームのルールや道具を準備してきました。
今日は、緊張しながらも自分たちで進んで交流する姿が見られ、終わった後には「楽しんでもらえてよかった」ととても満足した表情でした。

　手回し発電機や光電池を使って、豆電球をつけたり、プロペラを回したりしています。手回し発電機を変化をつけて回すと、豆電球の明かりに変化が起きたり、手ごたえが変わったり。分かったことを出し合い、交代で確かめています。

　こどもの権利に関する条例を読んで意見を出し合っています。今まであまり意識してこなかったことのようですが、真剣に意見交換する姿が頼もしく感じます。

　書初めの課題は「雪の立山」です。４年生でよく書かれる課題ですが、「雪」が大きくなりがちです。窓の外にも「雪」が見えたような…

　社会の時間です。110番通報するとどこへ連絡がいく仕組みになっているのか調べています。なぜ連絡がいくのか考えながら調べています。

　国語の時間です。「はじめ」「中」「おわり」を工夫してお話を作っています。面白い話になるよう「中」を工夫しています。

　国語の時間です。挿絵に出てくる動物になって友達と話しています。録画して自分のお話を聞き返しています。

　木と木をつないで、動きのある作品をつくったこどもたち。その自慢の作品の動きを、動画投稿者になりきって動画で紹介します。撮影した動画をお互いに鑑賞し、いいねやコメントを送り合いました。

　卒業アルバムのクラスのページを編集しています。改善点も言い合いながら、みんなとても楽しそうです。

　書初めに取り組んでいます。「水清き里」と書きます。難しい課題ですが、練習を頑張ります。

　図画工作の時間です。今年は「万華鏡の世界」を表現します。1枚の板に版を掘り、回転させて４回刷ります。技法の説明を聞き、それに合ったモチーフを考えることになります。参考作品を見ることでイメージをもちやすくなったようです。

　紹介する文を書く学習をしています。チューリップ公園や文化会館、近くの公園等、好きな場所を選んでよいと感じることを紹介しています。

　国語の時間ですが、算数の言葉を使って、算数の問題を作っています。何を聞いているのか分かるように文をすっきりと書く練習をしています。

　ひき算16-７の計算の仕方を考え、友達に説明しています。繰り下がりの考え方はブロックを操作したり、タブレットにかいたりすることで、具体的なイメージをもって理解することができます。

明治安田生命よりサッカーボールを寄贈していただきました。運動委員長、副委員長が受け取り、お昼の放送で全校に紹介しました。