執行委員の進行で運動会の競技責任者会議を行い、団役員、係長、競技責任者の共通理解を図りました。

小数を含む方程式の解き方を学習しました。
自分で解いた後、友達と確認し合う姿や友達に教えてもらいながら粘り強く取り組む姿が見られます。「分数を含む方程式の場合はどのように解けばよいか」と、友達と相談している生徒も見られました。

自分の学習計画に沿って学習を進めています。
雲の発生を再現する実験をしながら「どうしてだろう？」と友達と相談している姿、教科書や１人１台端末で疑問点を調べている姿、どの姿からも集中して学習に取り組んでいることが伝わってきます。

ソフトボールを学習しています。
グラウンドには、暑さに負けない元気な声が響いていました。

「弟は一人だったけど、弟たちに　となっているのは、同じ時代、同じように亡くなった子供たちがたくさんいることを表したいから」
「・・・には、悲しい気持ちが込められている」
「・・・には、どうして死ななければいけないのか　という悔しさと悲しさがある」

描写を基に作者の心情等を捉えました。グループや全体での話合いを通して考えが深まっています。

運動会に向け、応援旗を作成しています。
団員の思いが詰まった応援旗の完成が楽しみです。

コートの広さをどのように使うとよいか、チームで作戦を立ててサッカーのゲームをしました。

旅行におすすめの場所やその理由を、1人1台端末を使って英語で表現しています。
1人1台端末で単語を調べたり、ノートを見返したり、時には友達に聞いたりしながら、集中して取り組んでいました。

朝、生徒玄関前では、後期生徒会役員選挙に向け選挙活動をしている生徒の姿が見られます。
今年度の生徒会テーマの下、よりよい学校にしようと立候補した生徒たちだけでなく、生徒会員全員がどのような学校にしたいのかを考える機会としたいです。

となみ産業フェア・パワー博2024で、吹奏楽部が庄西サウンドを披露しました。
地域の皆様をはじめ、日頃から活動を支えてくださる多くの方々に感謝の気持ちを込めて演奏しました。

「好奇心を高める」「身体能力を高める」・・・。
自分が幼児だった頃の遊びを思い出したり、新聞紙を使ってできる幼児の遊びを考えたりしながら、幼児の遊びの役割について学習しています。

天気図から大気圧や風向を読み取る学習をしました。
個や少人数で考えたことを全体に広めたり、全体で解決すべきことを共有して個や少人数で考えたりを繰り返しながら、全員で問題解決に取り組んでいました。

砺波地区新人大会や富山県中学校駅伝競走大会に向け、声をかけ合いながら練習に取り組んでいます。

１年生が体育の時間にプールの清掃をしました。
１年間で溜まった汚れを協力して洗い流しました。
きれいになったプールを見るのはとても気持ちが良いです。

第１理科室では、３年生が物体の運動とエネルギーについて、第２理科室では、１年生が気体の発生と性質について学習していました。
どちらの学年も暑さに負けず、前向きに学習に取り組んでいます。

２学期の目標を漢字一文字で表しました。
タブレットでいろいろなフォントを調べて書いたり、イラストを入れたりと工夫していました。
２学期も、明るく温かい学級で、目標の実現に向けて頑張ります！

２年生も合唱コンクールで歌う曲を練習しています。
パート練習では、パートリーダーを中心に、自分たちで練習を進める姿が見られます。

１０月末の合唱コンクールで歌う曲を練習しています。
各パートの響きを調和させ１つの曲をつくり上げていく過程では、うまくいかないこともあると思います。みんなで乗り越え、学級の絆が深まっていくことを願っています。

自分や周りの人のＳＯＳサインに気付き、対処することについて学習しています。
悩みを一人で抱えず、周りに助けを求めることが大切ですし、生徒にとって、ＳＯＳを出せる学校でありたいと思います。
「ＳＯＳの出し方」の学習は、全学級で行います。

「県民一斉防災訓練〜シェイクアウトとやま〜」に参加しました。
いざというときの行動の仕方として、命を守る３ステップ「まず身を低くし、頭を守り、（揺れが収まるまで）動かない」を意識して取り組みました。