予行のため、競技はほんの一部しか行っていませんが、とても白熱していました。

運動会の予行演習を行いました。
真剣に、自分の役割や係間の連携等を確認する様子がみられました。

明日は応援リハーサルです。どこまで仕上がっているか楽しみです。

今日も３年生の大きな声がグラウンドに響いていました。
１，2年生の気持ちも盛り上がってきています。

騎馬戦や綱引きの動きを確認しました。
各団、３年生を中心に作戦を立てたり、掛け声の練習をしたりする姿も見られました。熱い戦いになりそうです。

描写を根拠に、登場人物の心情を考えました。
周りの友達との意見交換を通して、自分の考えを見直す姿が見られました。

昨日に引き続き、今日も学年種目の練習を行いました。
勝利を目指し、互いに声を掛け合いながら取り組んでいます。

これまで３年生だけで製作していた応援旗に１・２年生の思いを入れ、３学年の思いが込められた応援旗になりました。

団活動では、３年生が中心になって応援の練習をしました。

学年種目の動きを確認しました。

運動会の練習が本格的にスタートしました。

前期の委員会や学年議会の活動を振り返りました。
成果や改善点を後期の活動に生かしていきます。

色相のグラデーション等、色彩の仕組みについて学習しました。
混ぜる色の割合に注意し、パレットの中で何度も試しながら色をつくっていました。

11月1日に実施する校外学習（金沢）の班別コースを考えました。

前回の実験結果をもとに、１つの物体に２つの力が働くときの力の大きさについて考えました。

後期生徒会役員選挙を行いました。高温多湿で体調が心配されたため、急遽オンラインに変更しての実施でしたが、選挙管理委員が柔軟に対応し、予定通り実施することができました。

立会演説会では、立候補者が、どのような学校、生徒会にしたいのか、自分の考えを堂々と述べていました。

実験したり教科書等で調べたりと自分の課題を解決する方法を考えて取り組んでいました。授業の最後には、課題に対するまとめや振り返りを１人１台端末に入力しました。
休み時間になっても理科室に残り、学習したことを黙々とワークシートにまとめている生徒も見られました。

放課後に、応援旗の製作や応援の練習をしました。
中学校最後の運動会に向け、どの学級も力を合わせて頑張っています。

他のパートにつられないで自分のパートを歌えるようになることを目標にして練習しました。

九州地方の自然環境は人々の生活や産業にどのような影響を与えているのかを考えました。
班で考えを出し合う、
他の班を回り、考えを聞く、
新たな気付きを班に持ち帰り、さらに班の考えを練る
いろいろな人の考えが合わさり、考えが深まっていきます。