美術（２年生）の授業では、より立体的な作品が完成するように試行錯誤しながら活動する生徒の姿が印象的でした。

社会の授業では、仲間と対話し、様々な視点から社会的事象について自分の考えをまとめています。グループでまとめた意見を大きな声で発表する生徒の姿が印象的でした。

国語（２年生）の授業では、タブレットを活用して資料から時代背景を把握し、文脈を捉えやすくしています。英語（２年生）の授業では、Google foamでアンケートを作成して、その結果をグラフ化し、データを基に根拠を明確にして学習に取り組む生徒の姿を見ることができました。

生徒は、タブレットで調べたことを具体的にまとめたり、映像資料や図で視覚的に捉えたりしながら、前向きな学習に取り組んでいます。

なかよし交流会後半は、松ぼっくりでのクリスマスツリー作り、オセロゲーム、塗り絵の３つのブースに分かれて交流をしました。今日のために準備をがんばってきた中学生たちは、小学生が楽しんでいる様子を見て、嬉しそうにしていました。またこのような小学校と中学校との連携を今後も続けていきたいです。

６・７・８組は、新田小学校のひまわり学級の皆さんを中学校にお迎えして、なかよし交流会を行いました。前半は武道場で、中学生がダンスを披露したり、クイズを皆で考えたりしました。

３年生の授業では、生徒の学習に向かう表情から受験を意識した雰囲気を感じることができました。１，２年生の教室では、先生にアドバイスをもらったり、仲間と意見交流したりして課題解決する生徒の姿をたくさん見ることができました。

英語（１年生）の授業では、仲間と対話して英語のコミュニケーション活動に生き生きと取り組んでいます。日常生活の様々な場面で学びを活用できることを期待しています。

技術（１年生）の授業では、棚作りが始まりました。生徒は、定規で正確な長さを測り、丁寧に設計図を作成しています。設計図通りの実用的な棚が完成することを期待しています。

英語（２年生）の授業では、eライブラリに進んで取り組む生徒をたくさん見ることができました。家庭学習の学習教材としても自分なりのペースで計画的に進めましょう。

各学級、笑顔で生き生きと給食準備に取り組んでいます。福祉委員会の生徒は、お昼の放送で人権に関するクイズを作成して放送しています。

国語（２年生）の学習プリント「平家物語」に丁寧な字を書いて取り組む生徒の姿が印象的でした。副教材やeライブラリなど、２学期にやっておくべき単元をきっちりやりきって冬休みを迎えましょう。

それぞれの授業で聴く姿勢を意識して、集中して学習に取り組む生徒をたくさん見ることができました。２学期の様々な取組を今後も多くの場面で生かしていきましょう。

体育（２年生）の授業には、学生時代、卓球部主将の中川先生が参加しました。コースを狙って何度もレシーブの練習をする前向きな生徒の姿をたくさん見ることができました。

体育の授業では、タブレットでチームの仲間とフォーメーションを共有したり、授業の最後に学習カードで本時の学びを振り返ったりしています。

生徒は、終了のチャイムまで前向きな清掃活動に取り組むことができました。

生徒とともに先生も清掃活動に参加して、校内美化に努めています。

各教室、役割分担をしながら仲間と協力して清掃活動に取り組んでいます。

本日５時間目の道徳の授業では、人権週間ということもあり多くのクラスで人権をテーマにした授業が行われました。私たちがどのように人権を尊重し、守っていくべきかを考える大切な機会となりました。

生徒は、コートの中でたくさん足を動かしてスペースを見つけ、フリーの位置でパスをもらって積極的にシュートを打つことができました。