リコーダーと鍵盤ハーモニカで「雨のうた」を演奏しています。鍵盤ハーモニカパートは和音で演奏します。リコーダーパートも音の重なりを感じながら演奏します。

　水に溶けた塩がどうなったのか予想し、それを調べる方法を考えています。「見えないけれどある」「一部ある」「なくなった」それぞれの立場の考えがいました。

　道徳の時間です。自分の考えを黒板に位置付けて、自分とは違う考えや観点をもっている人と話しています。違う考えの人と話すことで自分の考えが深まります。

　国語の時間です。「ことわざと故事成語」を学習しています。意味を調べようとして、タブレットを操作し始めた子と国語辞典を手にした子に別れました。どっちが調べやすいのだろうと考えているようでした。

　「山のポルカ」を友達と合奏しています。合わせているときは真剣です。少し慣れてくると笑顔がみられるようになります。楽しそうです。

　家庭科の授業で、みそ汁を作りました。
　包丁を安全に使いながら、大根やねぎ、油揚げを食べやすい大きさに切りました。
　出来上がったみそ汁を食べた子供たちからは、「みんなで協力して作ったみそ汁は美味しいな！」「次は具材を変えて作ってみたいな！」等の声が聞かれました。

　総合的な学習の時間では、伝統的工芸品について学習を進めていきます。今日は富山の誇る高岡銅器と庄川挽物木地に触れることができ、子供たちは目を輝かせていました。

　理科の時間です。ペットボトルに２種類の砂を入れています。水を入れてどんなふうに砂が堆積するのか調べます。

　国語の時間です。「古典に親しもう」の学習で浦島太郎を聞いています。知っているお話なので、表現の面白さに気付きます。

　図画工作の時間です。絵を描いた板にビー玉を走らせるコースをつくる釘を打っています。添え木をして釘打ちすることにも慣れ、まっすぐ釘を打てる子が増えてきました。

　かけ算を学習してきました。今日は、身の回りからかけ算の式で表せるものを写真にとって説明しています。「12×3もできるよ」と得意気です。

　算数の時間です。水のかさを比べています。こぼさないように慎重に行っています。

　道徳の時間です。ラグビー日本代表の「One Team」の話を読み、自分たちが心を一つにするためにどんなことが大切なのか考えています。真剣に考えているのですが、カメラを向けるとみんな最高の笑顔になりました。心が温かくなる学習をしているからかもしれません。

　掃除をしていますが、図画工作の時間です。先日から練習していた糸のこですが、今日は板を切りました。段ボールと違って固く、コントロールが難しかったようです。段ボールとは違って、木くずもたくさん出て片付けも大変です。

　１年生におすすめの１冊を紹介する準備を進めています。自分の１冊を決めたら、どんなことを紹介しようか考えて書いています。内容や理由を分かりやすく紹介したいと考えています。

　半紙を折り、四隅に好きな色の色水を染み込ませています。時間がたつと色がにじんで別れ、全部違う模様になります。友達のものも自分のものも、みんなきれいです。

　「しょしゃ」の時間です。カタカナを集中して書いています。おしゃべりする子はいません。夢中になると背中が曲がりそうになりますが、背筋を伸ばし、姿勢を直して書いています。

市役所の方に来ていただき、避難所体験をしました。自分たちで段ボールベッドを組み立てたり、簡易トイレに座ってみたりと、体験を伴って災害への理解を深めることができました。

　エプロンが完成間近です。アイロンで付くアップリケをポケットにつけて、ポケットを縫い付けて仕上がりです。アップリケに自分らしさが出ます。

　電動糸のこを使っています。切っているのは、段ボールです。板を切る前の練習です。楽しく曲線を切りたいと思います。