１年生は、学習発表会の練習に取り組んでいます。
今日は、自分のセリフや動き、楽器の演奏を更にパワーアップさせようと、場面ごとに分かれて練習をしました。
声や動きを大きくすることや、大事な言葉をゆっくり言うことを意識して、頑張りました。

全校で、グラウンドの草むしりと石拾いをしました。
石はあまり落ちていませんが、草はなかなか大変でした！
異学年交流で行った草むしりは、楽しかったようです！

３年１組：算数科「くふうして計算して、大小の表し方を考えよう」
３年２組：国語科「すがたをかえる大豆」
３年３組：国語科「すがたをかえる大豆」

２年１組：国語科「どうぶつ園のじゅうい」
２年２組：国語科「どうぶつ園のじゅうい」
２年３組：国語科「どうぶつ園のじゅうい」

１年１組：国語科「うみのかくれんぼ」
１年２組：算数科「３つのかずのひきざんのしかたをかんがえよう」
１年３組：国語科「うみのかくれんぼ」

朝の会に間に合うように、きちんと時間を守って戻ってきます。
走らなくても間に合うのですが…。
元気な東部っ子です！

毎朝、児童玄関の清掃をしてくれています。
続けるって、すごいな！
ありがとう！

学習発表会の練習に先週から取り組んでいます。自分の役に合った話し方、振り付けを友達と相談し合って考えています。

絵に描かれている子供の数を数えます。１枚目は部屋の中で、子供たちが思い思いに過ごしている様子の絵です。２枚目の絵は、子供たちが長椅子に５人ずつ座っています。どちらが数えやすいでしょう？そして、それはなぜでしょう？

気持ちの変化に着目して読み、感想を書く学習です。今日は、登場人物がどのような人物なのかを考えながら、気持ちの変化を考える人物を誰にするのかを決めました。

６年１組：家庭科「洗濯」
６年１組＋２組＋３組：劇の練習

５年１組：英語科「自分にできること、できないことを工夫して紹介しよう」
５年２組：社会科「水産加工品ができるまでの工程」
５年３組：理科「流れる水のはたらき」

４年１組：理科「じょう発した水は目に見える？」
４年２組：英語「文房具を持っていますか？」
４年３組：算数科「わり算のせいしつを考えよう」

３年１組：算数科「数直線を使って、数の大きさを調べよう」
３年２組：算数科「等号、不等号を使って、大きい数のかんけいをあらわそう」
３年３組：算数科「大きい数を数直線を使って調べよう」

２年１組：図画工作科「すけるん」
２年２組：国語科「どうぶつ園のじゅうい」
２年３組：図画工作科「すけるん」

１年１組：国語科「カタカナ」
１年２組：算数科「３つのかずのたしざん」
１年３組：国語科「かずとかんじ」

秋晴れのさわやかな朝となりました。
長袖や長ズボンを着る東部っ子も増えてきました。
寒暖の差が激しいので、体調管理に気を付けましょう！

たんぽぽ・さくら・こすもす学級では、学校の畑で自分たちで育てたポップコーントウモロコシを使って、ポップコーン屋さんを開くために準備をしています。おいしいポップコーンができあがるように、３人で協力して活動しました。

実際に測ることができない長さを求めるには、どうすればよいかを考えます。何が分かれば、縮図をかいて求められるでしょう？

物語の全体像を想像し、考えたことを伝え合う学習です。それぞれの場面で主人公が出会った人や出来事をもとに心情の変化を読み取りました。