バケツで育てている稲が大きくなってきました。その稲を植え替えしています。今はなんだかさみしくなりましたが、ますます伸び伸び大きくなってくれると嬉しいです。

　富山の水が豊かでおいしい理由を気候や地形と関連付けて考えています。

　好きなもの嫌いなものの言い方を学習しています。歌いながら、振りを入れながらいろいろなパターンで繰り返し練習しています。

　100より大きな数を学習しています。10は10の部屋（十の位）100は100の部屋（百の位）へ並べます。

　アサガオがぐんぐん大きくなってきています。雨が降らないので子供たちの水やりは大切な仕事です。葉やつるの変化を写真に書き込んで記録しています。

　分数÷分数の計算の仕方を考えています。友達の考えを聞き、自分の言葉で友達に説明することで理解を深めています。

１ｋｍを歩くのにどれくらいかかるかストップウォッチを使って測るチームと10ｍを予想して感覚を養う学習をしました。「僕たちの歩きだったら１ｋｍを10分から11分で歩けるんだ！」「10ｍは泳いだ時にはこんな感じ」と自分の体験を話し合う姿がありました。

　針と糸の扱いに慣れてきました。今日は、名前をカタカナで縫い取っています。

　角の大きさを学習しています。三角定規の角を調べ、どの三角定規も同じ角をもっていることが分かりました。

　たくさんのクリップを数えています。正確に数えるために、10のまとまりを作って数えています。

　「つぼみ」の文章は、つぼみの紹介の文、問題の文があって答えの文があります。ききょうのつぼみについて読んでいます。答えの文をさがしています。

　ヘチマを植え替えます。その前にヘチマの体を観察しています。形の違う葉、茎とは違う弦をじっくり見ています。

　今日は２組がスクランブルエッグを作っています。家庭科室はいい匂いでいっぱいです。

　降水量と気温のグラフから日本のどの気候かを考えています。冬の気温や降水量に違いが大きく、ヒントになります。

　輪ゴムカーを走らせました。「もっと早く走らせたいな」「遠くまで走らせたいな」研究したい気持ちが湧いてきます。

　野菜が大きくなってきました。この暑さで一気に実が大きくなった気がします。

休み時間や授業のお手伝いなど、１年生と６年生は学校生活で関わりが多いです。今日はシャトルランの計測のお手伝いをしてくれました。そのあとはお楽しみの交流タイム♪６年生いつもありがとう！

　曲に合わせてリズムをうっています。カスタネットと手拍子の音が教室いっぱいに響きます。

　小数のわり算の筆算をしています。「小数点をずらすということは…」
　計算できるということは、説明できるということです。

１年生が休み時間に先生たちにインタビュー！
「わたしは、１年１組の○○です。」
「先生と仲よくなりたいので、名前を教えてください。」
勇気を出して自己紹介をしていました。
先生の名前をたくさん覚えられるといいね。