最新更新日:2024/11/28
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『みんなで上機嫌』 『ブラッシュアップ東部っ子!』

学習の様子(3年生)11月26日

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3年1組:1年1組へ読み聞かせ
3年2組:算数科「小数のたし算」
3年3組:算数科「2.9と3の大きさ」

体育科の様子(2年生)11月26日

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2年1組+2組+3組:体育科「キックベースボール」

学習の様子(1年生)11月26日

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1年1組:3年1組の読み聞かせ
1年2組:図画工作科「えきたいねんど」
1年3組:図画工作科「えきたいねんど」

造形アトリエの先品展示の案内(2年生)11月25日

2年生では、砺波市美術館へ行き子ども造形アトリエに取り組んできました。
「宇宙人となかよし」をテーマに作品を真剣に作っていました。

子供たちが作った作品は11月27日(水)〜12月1日(日)まで砺波市美術館に展示していただけることになりました。
子供たちと仲良くなった宇宙人にぜひ会いに行ってみてください!!
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人権って何だろう?(4年生)11月25日

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砺波人権擁護委員協議会の方々をお招きし、人権教室を開いていただきました。子供たちは、意見文に対して色カードを使って意思表示をしたり、自分の人権も周りの人の人権も大切にするための宣言をしたりしました。ふり返りでは、これから気を付けたいことや改めて気付いたことをカードに書いていました。

縦割り清掃 11月25日

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きれいな学校になると、気持ちがよいですね!
大きい学年はもちろんのこと、1年生もがんばっています!

速さを比べる ー算数科ー (5年) 11月25日

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速さを比べるには、何と何が分かればよいでしょう?時間も距離も違うときは、どのようにして速さを比べるとよいでしょう?

自動車の「しごと」と「つくり」 ー国語科ー (1年) 11月25日

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「じどうしゃ くらべ」で学習したことを生かして、今度は自分で調べたい自動車を決めて「しごと」と「つくり」をまとめています。どのような自動車を選んびましたか?その自動車の「しごと」と「つくり」は?

「たぬきの糸車」 ー国語科ー (1年) 11月25日

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「たぬきの糸車」のお話の好きなところとそのわけを紹介し合っています。たぬきは、どんなことをしましたか?

学習の様子(6年生)11月25日

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6年1組:書写「夢の実現」
6年2組:家庭科「テスト」
6年3組:理科「てこを利用した道具を調べよう」

学習の様子(5年生)11月25日

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5年1組:音楽科「夢の世界を」
5年2組:算数科「どれがいちばんお買い得かな?」
5年3組:国語科「和語・漢語・外来語」

学習の様子(4年生)11月25日

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4年1組:社会科「たび重なる大水」
4年2組:理科「物の体積と温度」
4年3組:外国語活動「パフェ」

もうじゅうがりに行こうよ!(2年生)11月22日

1、2年生で「猛獣狩りへ行こうよ」をしました。他学年と交流できるようにふれあい委員会が企画してくれました。子供たちは、「一緒にやろう」と声をかけて仲良く活動していました。
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とれ具合の比べ方 ー算数科ー (5年) 11月22日

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2つの田の米のとれ具合を比べる問題です。米のとれ具合を比べるには、何と何が分かればよいでしょう?

本当の友達とは? ー道徳科ー (3年) 11月22日

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「ないた赤おに」のお話を読んで、本当の友達について考えています。青鬼からの貼り紙を読んだときの赤鬼の涙には、どんな思いがつまっているのでしょう?

働く喜び ー道徳科ー (2年) 11月22日

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「きれいになった ずこうしつ」のお話を読んで考えています。主人公は、どうして掃除を始めたのでしょう?みんなのことを考えて、自分でできることはどんなことでしょう?

リズムダンス ー体育科ー (4年) 11月21日

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チームでリズムダンスに取り組んでいます。動きを覚えて、チームで繰り返すと楽しさが増してきます。自分たちで自由に工夫するパートの動きも決まってきました。

学習の様子(3年生)11月22日

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3年1組:道徳科「ないた赤おに」
3年2組:国語科「1年生への読み聞かせに向けて」
3年3組:図画工作科「線と線を組み合わせて」

学習の様子(2年生)11月22日

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2年1組:造形アトリエ・・・美術館にて
2年2組:かん字のひろば
2年3組:図書室から戻って・・・

学習の様子(1年生)11月22日

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1年1組:算数科「ひきざん」
1年2組:音楽科「えからおもいうかべた音を組み合わせて」
1年3組:道徳科「ぼく、もちます」
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