最新更新日:2024/11/06
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11/9(土)学習参観後に、こども110番の家訪問を行います。徒歩での来校をお願いします。

「問い」と「答え」を見つける ー国語科ー (1年) 11月6日

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「じどう車くらべ」の文章の「問い」と「答え」を見つけています。この文章には、いろいろな車が出てきます。これまでの学習で学んだことを使って読み取ります。

学習の様子(6年生)11月6日

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6年1組:図画工作科「つぼの仕上げ」
6年2組:社会科「明治新政府」
6年3組:社会科「明治新政府」

学習の様子(5年生)11月6日

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5年1組:社会科「自動車の部品をつくる工場」
5年2組:家庭科「炊飯」
5年3組:理科「水の量をふやすと、とける量は変わるか」

学習の様子(4年生)11月6日

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4年1組:算数科「どっちがおとく?」
4年2組:理科「とじこめた空気は押されると、どうなるだろうか?」
4年3組:国語科「友情のかべ新聞」

雨の登校 11月6日

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雨降りの登校となりました。
きちんと傘のしずくを落として校内に入る姿が定着しています。

長い距離のきほん!(2年生)11月5日

長い距離を走る基本の動きになるいろいろな鬼ごっこに挑戦しました。

楽しみながら、体を動かしました。
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制服で下校(5・6年生)11月5日

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委員会を終え、さわやかに帰っていきます。
「また明日」と声をかけられると、うれしくなります。

委員会活動(5・6年生)11月5日

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学校をよくしようと、がんばっています!

制服で下校(1〜4年生)11月5日

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1〜4年生が、風の吹く中、元気に帰っていきました。
(5・6年生は委員会活動中です。)

楽しい昼休み 11月5日

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外で遊ぶ東部っ子が多いのですが、室内でも楽しんでいます。
4年生と5年生は、大根抜きを楽しんでいました。
6年生は、知的にカードゲームに興じていました。

分母が異なる帯分数の計算 ー算数科ー (5年) 11月5日

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分母が異なる帯分数の計算をしています。どのようにして計算すればよいでしょう?

どうやって見積もったの? ー算数科ー (4年) 11月5日

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買い物の場面で概数の学習をしています。3人は、どうやって支払金額を見積もったのでしょう?

手紙を書こう ー国語科ー (2年) 11月5日

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「お手紙」のお話に出てくる登場人物に向けて、手紙を書いています。誰にどんなことを伝えたいですか?

学習の様子(3年生)11月5日

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3年1組:国語科「ちいちゃんのかげおくり」
3年2組:理科「音が出るときの様子を考えよう」
3年3組:道徳科「ないた赤おに」

体育の学習(2年生)11月5日

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2年1組+2組+3組:体育科「手つなぎ鬼」

学習の様子(1年生)11月5日

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1年1組:算数科「13−9のけいさんのしかたをかんがえよう」
1年2組:算数科「13−9のけいさんのしかたをかんがえよう」
1年3組:図画工作科「あきのものをつくろう」

制服登校 11月5日

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制服登校初日の様子です。
このあと1年教室に行くと、着替えを終えて遊びに行っている子供が多かったです。
 ※ ビオトープの木々の紅葉が始まりました。

持久走に向けて体力つくり ー体育科ー (1年) 11月1日

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1年生は、持久走で速く走るために、体力つくりを行いました。
いろいろな種類の鬼ごっこに取り組み、楽しみながら持久力を高めました。
次回は、自分の目当てに向かって、持久走に挑戦します。

浦安の舞 11月1日

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柳瀬比賣神社例大祭に、二人の東部っ子が舞姫として参加しました。
雅楽の鳴り響く厳粛な雰囲気の中、浦安の舞を奉納しました。
美しく、とっても上手でした。
支えてくださった家族の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

蘭学が日本に与えた影響 ー社会科ー (6年) 11月1日

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江戸時代に蘭学などの外国の学問は、日本にどのような影響を与えたのでしょう?江戸幕府にとって、都合が悪いことはあったのでしょうか?
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令和6年度年間行事予定
12/24 終業式(全校下校11:40)
砺波市立砺波東部小学校
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