「アップとルーズで伝える」を読んで、「問い」や感想を伝え合いました。デジタル教科書の「マイ黒板」を活用しています。

自分たちの生活は、どんな人に、どのように支えられているかを考えました。「助け合い傘」の文を読んで互いの考えを交流し、振り返りをしました。

昨年度の５年生（現６年生）が、育てたメダカがビオトープで大量に泳いでいます。
５年生は、理科の学習でビオトープのメダカを捕まえに来ました。
大切に育ててください！
（ほかの学年の子供たちが、うらやましそうに見ていました。
　『学習のため』ですので、がまんを！）

３年１組：国語科「こそあど言葉をマスターしよう」
３年２組：書写「横画の筆使い」
３年３組：書写「小筆で名前」

これから、町探検に出発します。
砺波東部小校区には、どんなところがあるでしょうか？
ほかの地区（油田、庄下、南般若、柳瀬）に行くのが楽しみですね！

１年１組＋２組＋３組：体育科「５０ｍ走」
　　４月と比べると、驚くほど速くなっています！

校外学習で、クリーンセンターとなみに行ってきました。
普段身の回りにあるごみがどのように処理されているのかの説明を聞いたり、実際にごみを処理している現場を見せていただいたりしました。気になることを質問し、たくさんメモを取る姿が見られました。

スクランブルエッグの調理活動の振り返りをしました。味や見た目の違いや気を付けたことをまとめました。家庭でもやってみよう！

６年１組：国語科「時計の時間と心の時間」
６年２組：理科「人がはいた息の気体成分の割合を調べよう」
６年３組：算数科「分数のわり算」

５年１組：家庭科「ゆでたまご」
５年２組：国語科「きいて、きいて、きいてみよう」
５年３組：国語科「漢字の広場」

４年１組：「ずっと外にいる」と「ずっと部屋の中にいる」どっちがいい？
４年２組＋４年３組（先発隊）：クリーンセンター見学へ出発！
４年３組（後発隊）：小説と図鑑、どっちが好き？

令和６年度の団員募集のお知らせをアップしました。
ホームページ右下の「配付文書」「スポーツ少年団」からご覧ください。
たくさんの仲間が増えればいいなと願っています。

砺波市役所税務課の方に、砺波市の税金について教えていただきました。社会科で学習している税金は、砺波市や学校生活でも多く使われており、生活に欠かせないものだと分かりました。

ブロックを使いながら、「合わせるといくつ」になるかを考えました。グループの友達といくつになるかを説明し合いました。

本文から「一番、かしこいな」と思ったたんぽぽのちえについて、友達と伝え合いました。４つの中でどれが一番だと考えましたか？

かける数の大きさと積の大きさの関係を調べました。数直線の図を使って説明し合いました。

球根掘りの予定でしたが、雨のため四季彩館の見学のみとなりました。
３年生は、バスに乗って、元気いっぱいに出発しました！

２年１組：書写「かん字の部分に気をつけてかこう」
２年２組：国語科「たんぽぽのちえ」
２年３組：国語科「たんぽぽのちえ」

１年１組：図画工作科「ちょきちょきかざり」
１年２組：国語科「る」
１年３組：算数科「あわせていくつ　ふえるといくつ」

すでにカッパを一人で脱げる一年生が増えてきました。
さっさと中に入っていく姿が頼もしいです。
委員会のあいさつ運動も毎朝がんばっていて、すてきです！