１年生は、体育科のボール投げの学習で、ドッジボールをしています。
ルールは、２回以上ボールを投げた人数が多いチームが勝利です。
パスを素早く回したり、まだ投げていない人が積極的にボールをもらいにいったりするなど、各チームで作戦を立てて勝負しました。
勝ったチームも負けたチームも、次の時間に向けて新しい作戦を考え、みんなやる気いっぱいです。

産業の発展と条約改正のつながりについて調べ、考えています。日本は、領事裁判権をなくすためにどのようなことをしたのでしょう？

若手の先生たちが、『ブラッシュアップ！』をテーマに演じてくれました！
次回は、木曜日。楽しみですね！

盛り上がっています！

２回目のパフォーマンス集会です。

３年１組：書写「書初め」
３年２組：理科「プリント」
３年３組：社会「テスト直し」

２年１組：算数科「テスト」
２年２組：算数科「テスト」
２年３組：算数科「テスト」

１年１組＋２組＋３組：体育科「ドッジボール」

　前回のポップコーン屋さんの活動を振り返り、もっとお客さんに喜んでもらうにはどうすればよいかを考えました。今回は、つくし２組とすみれ２組の子供たちがお客さんとして来店しました。みんな楽しく、幸せそうな様子でした。
　また、お客さんから店員さんに向けて手紙がとどきました。お客さんも店員さんも嬉しい気持ちでいっぱいになるポップコーン屋さんになりました。

３場面の「たぬき」と「おかみさん」の気持ちを考えます。友達と考えは同じでしょうか？友達と考えを交流して、どんな気付きがありましたか？

「三年とうげ」のお話を読んでいます。どんな人物が出てきましたか？どんな出来事が起こりましたか？

週明けで、たくさんの東部っ子が本を返しに来ています。
さっそく新しい本を読み始めた子供もいました。

６年１組：卒業文集
６年２組：国語科「テスト」
６年３組：算数科「テスト」

５年１組：算数科「速さの比べ方」
５年２組：英語科「食べ物」
５年３組：図画工作科「糸のこスイスイ」

４年１組：算数科「テスト」
４年２組：理科「金ぞくはどのようにあたたまるおだろうか」
４年３組：社会科「神通川の改しゅう工事のきっかけ」

ふれあい委員会による募金活動が始まりました。
共同募金やドラえもん募金等を集めています。
あたたかい心がうれしいです！