＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○肉ひじきごはんの具
○さわらの野菜あんかけ
○豚汁

　さわらは、漢字で「鰆（魚に春）」と書き、旬は春とされていますが、秋・冬にとれるさわらも「寒鰆」と呼ばれ人気があります。寒鰆は、春と比べて脂がのっているのが特徴です。
　写真は1年生です。

４年生の体育では、鉄棒運動の学習をしています。逆上がりの苦手な子が粘り強く練習する様子や得意な子も新しい技に挑戦する様子がありました。みんなが熱心に取り組んでいる姿がいいですね。

社会の授業で、歴史の学習が進んでいます。今日は、幕末に結ばれた不平等条約が、どのような経緯で改正されたのかを調べました。「きっかけは何か」「誰が動いたのか」など、教科書や資料集を使って調べています。

図工の授業で、版画の制作が始まっています。今日は、版にうつすための下絵を描きました。必要に応じて、タブレットを使って画像を確認しながら描いています。

２年生の国語では、「みきのたからもの」という単元の学習をしています。物語の登場人物の心情を場面に沿って考えます。今日はグループで学び合いながら、お互いの意見を交流しました。

　29日（金）の朝は「げんきしらべ」で11月の反省とグーグルフォームによる入力です。「姿勢を整えることができた」「寝る時間が早くなった。心掛けることができた」などと記載していました。かぜやインフルエンザが流行する季節になりました。手洗いとうがい、規則正しい生活で、自ら健康管理に気をつけましょう。

１年生の図工では、「おってたてたら」という単元の学習をしています。子どもたちは思い思いに画用紙に絵を描き、切って、立たせていました。「こうやったらうまく立つかも」と、工夫しながら制作していました。

４年生では、１組の教室に全員集まり、３学期の学校公開日に発表予定の「総合的な学習の時間のまとめ」についてオリエンテーションがありました。詳細をお伝えできないのが、心苦しいですが、お家の方に招待状を書いてお知らせするようです。子どもたちの真剣に聞く様子から、「よい発表にしたい」という気持ちが伝わってきました。

３年生の図工では、「あの日あのときの気持ち」という単元の学習をしています。これまでの思い出を絵で表現します。今日は仕上げに入っている子も多かったです。躍動感あふれる絵になっていました。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○厚焼き卵
○生揚げのうま煮
○五目きんぴら

　卵には、ひよこが大きくなるのに必要な栄養素がつまっています。そのため、卵をいただくことで私たちも大きく成長したり、元気に過ごしたりすることができます。しかし、ビタミンCと食物繊維は不足しているため、野菜や果物などと上手に組み合わせて食べたいですね。
　写真は6年生です。

２年生の体育では、グラウンドで長なわの練習をしていました。縄に入るタイミングやジャンプする場所を意識しながら取り組みました。頑張って練習している姿を見ると、見ているこちらも力が入りますね。

５年生の社会では、「これからの工業生産」という単元の学習をしていました。グループで工業生産に関する課題について考え、それをもとにウェビングマップをつくりました。どの子もいろいろな角度から課題について考えていました。

１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。図工の授業で、「おって　たてたら」の制作をしています。画用紙をはさみで切り、折って立てて作品にします。自然に周りの子と作品を見合っています。とても楽しそうです。

４年生の国語では、「クラスみんなで決めるには」という単元の学習をしています。クリスマス会に何をするのかを決めていたので、学活のように見えるのですが、横断的に授業を進めています。議題は「クリスマス会にすること」となっていたので、話し合いにも熱が入っていました。

３年生の社会では、引き続き「交通事故や事件から人びとを守る」という単元の学習をしています。子どもたちは学習が進むにつれ、知識が増えてきました。「警察署の人」と「おまわりさん」の違いについて質問している子どももいました。

６年生の図工です。テープカッターの完成を目指し、かなづちを使って木材を貼り合わせいます。今日の目標は「完成」です。無事に完成できたかな？

＜献立＞
○ミルクロールパン
○牛乳
○大豆入りナゲット
○ごぼうサラダ
○米粉マカロニ入りミネストローネ

　ごぼうには食物繊維が豊富に含まれていて、おなかの掃除をしたり、生活習慣病の予防をしたりしてくれます。食物繊維は主に植物性食品に多く含まれ、主菜となる肉や魚、卵などにはほとんど含まれないため、副菜などで積極的にとりたい栄養素です。

１年生の国語です。教科書にある挿絵を見て、その絵に合ったお話を考えて書いています。注目する登場人物によって、いろいろなお話が生まれていました。

５年生の外国語活動です。「What would you like?」「I'd like pizza and green tea.　How much is it?」「It's 990yen.」などの表現を用いて、注文のやり取りをしています。英語で値段を言ったり聞いたりするところが少し難しいですね。

２年生の生活科では、１年生との交流に向けた「おもちゃランド」の準備をしていました。着々と準備が進められていて、遊び道具も完成間近です。あとはルールや進行の仕方などを話し合っています。本番が楽しみですね。