１８−８の解き方をしました。
まず、ブロックで１０と８をつくりました。
そこから８を取ると・・・答えが出ます。
「引く」ことを体全部を使って表していました。

学習発表会の種目別練習です。
縄跳び、マット、跳び箱に分かれ、動画を撮りながら練習し、振り返り、話し合って改善している子供たちです。子供たちの自主性を大切にした取組です。
時間はかかりますが、仕上がりが楽しみです。

冨永愛さんの「さるも木から落ちる」について経験されたことの動画を見ました。
その後、教科書にあることわざについて国語辞典での調べに取り組みました。
それぞれのことわざがどのような意味なのか、興味津々です。

ひっ算で、一の位の数が引けない！大変です。
さあどうする？
子供たちの考えどころです。

犬も歩けば・・・
ちりもつもれば・・・
犬棒かるたを思い出しながらことわざについて関心をもち、意味を考えていこうとしています。

理科で水の蒸発について学習しています。
毎日登校してすぐに水の量を確認しています。

となみ醤油株式会社の社長さんを学校にお招きし、地元のゆずを生かした調味料を試食させていただきました。調味料のこだわりについて教えていただいたことを、今後の調理に生かしていきたいです。

夜の「となみビックリシティ」

となみビックリシティ計画

となみビックリシティ計画

となみビックリシティ計画

どんどん「となみビックリシティ」が作られてていきます！

どんなビックリシティができるか楽しみです！

砺波市美術館に到着しました。職員の方に館内を案内していただきました。

校長先生のお話を聞いてから、バスに乗り、砺波市美術館に向かって出発しました。

４年生が育てていたヘチマの収穫をしました。
たくさん花が咲き、実をつけました。
大きい実、長い実、重たい実、茶色くなって軽い実等、たくさん収穫しました。

過去にしたことを伝えるために、カードやさいころを使って出た目の番号の言い方でカードにあることを友達に話しました。
楽しみながら過去にしたことを伝える言い方に慣れ親しめるよう、寺嶋先生やドム先生が考えてくださっています。

動物園の獣医さんの仕事を紹介する文章について学習をしています。
朝から時間の経過毎に仕事やその工夫を読み取っていきます。
子供たちは、友達や先生と関わりながら「いつ」「しごと」「くふう」を文章から見付けました。

大なわとびやろくぼく、フラフープを使った運動を行いました。
時間を区切って３つの運動を行いました。
各スペースで友達と関わりながら楽しく運動をしました。

　２年生の子供たちは学習発表会で披露する鍵盤ハーモニカの練習をしています。指を移動する部分があり苦戦していましたが、何度も練習し、弾けるようになりました。スラスラ演奏できるように頑張ります。