１年生は、液体粘土に絵の具を混ぜた、とろとろの絵の具を使って絵を描きました。
指や手を使って、絵の具をたらしたり、手をスタンプしたり、色を混ぜたりしました。
とろとろの絵の具の感触を楽しみながら活動できました。

学校をよくしよう、楽しくしようと活動しています！

計画委員会主催のパフォーマンス集会を行いました。
なわとびやダンス、歌の発表でした。
東部っ子は、大声援で出演者を応援していました。
来週に２回目があるので、とても楽しみです。

リズムダンスの学習に楽しく取り組み、動きにキレが出てきました。うまくできるようになった動きとそのコツを見いだしています。チームのセンターで踊れるのは誰でしょう？

この「みきの たからもの」のお話のどんなところを「おもしろいな」と思ったでしょう？このお話を紹介するには、どんな学習をしたらよいでしょう？

３年１組：１年１組へ読み聞かせ
３年２組：算数科「小数のたし算」
３年３組：算数科「2.9と3の大きさ」

２年１組＋２組＋３組：体育科「キックベースボール」

１年１組：３年１組の読み聞かせ
１年２組：図画工作科「えきたいねんど」
１年３組：図画工作科「えきたいねんど」

２年生では、砺波市美術館へ行き子ども造形アトリエに取り組んできました。
「宇宙人となかよし」をテーマに作品を真剣に作っていました。

子供たちが作った作品は11月27日（水）〜１2月1日（日）まで砺波市美術館に展示していただけることになりました。
子供たちと仲良くなった宇宙人にぜひ会いに行ってみてください！！

砺波人権擁護委員協議会の方々をお招きし、人権教室を開いていただきました。子供たちは、意見文に対して色カードを使って意思表示をしたり、自分の人権も周りの人の人権も大切にするための宣言をしたりしました。ふり返りでは、これから気を付けたいことや改めて気付いたことをカードに書いていました。

きれいな学校になると、気持ちがよいですね！
大きい学年はもちろんのこと、１年生もがんばっています！

速さを比べるには、何と何が分かればよいでしょう？時間も距離も違うときは、どのようにして速さを比べるとよいでしょう？

「じどうしゃ くらべ」で学習したことを生かして、今度は自分で調べたい自動車を決めて「しごと」と「つくり」をまとめています。どのような自動車を選んびましたか？その自動車の「しごと」と「つくり」は？

「たぬきの糸車」のお話の好きなところとそのわけを紹介し合っています。たぬきは、どんなことをしましたか？

６年１組：書写「夢の実現」
６年２組：家庭科「テスト」
６年３組：理科「てこを利用した道具を調べよう」

５年１組：音楽科「夢の世界を」
５年２組：算数科「どれがいちばんお買い得かな？」
５年３組：国語科「和語・漢語・外来語」

４年１組：社会科「たび重なる大水」
４年２組：理科「物の体積と温度」
４年３組：外国語活動「パフェ」

１、２年生で「猛獣狩りへ行こうよ」をしました。他学年と交流できるようにふれあい委員会が企画してくれました。子供たちは、「一緒にやろう」と声をかけて仲良く活動していました。

２つの田の米のとれ具合を比べる問題です。米のとれ具合を比べるには、何と何が分かればよいでしょう？

「ないた赤おに」のお話を読んで、本当の友達について考えています。青鬼からの貼り紙を読んだときの赤鬼の涙には、どんな思いがつまっているのでしょう？