最後の持久走の学習です。
６００ｍを最後まで頑張って走りました。
大きな声で友達の応援もしていました。

今年度２度目の歯科検診です。
１回目よりも静かに順番を待つことのできる子供たちでした。すばらしい！
エントランス歯科医院より来ていただき、子供たちの歯を診てくださっています。

　１学期から続けて学習していた「やまぶきランド」を２学期も開催することになりました。おもちゃの数を少し増やして、中・高学年にも楽しんでもらい交流を深めようと考えました。今日は、放送担当や各教室の担当に分かれて、お知らせをしました。

庄川地域に伝わるお話を紙芝居にして読んでくださいます。
「うぐいす長者」「雄神のごうけつ力士」を読んでいただきました。
おはなしポケットのみなさんの語り口に魅了され、子供たちはお話に引き込まれていました。

庄川地域のお話の紙芝居をおはなしポケットのみなさんに読んでいただきました。
「身代わりになった鯉」「髪長姫」のお話でした。
２年生の子供たちは、庄川地域に伝わる厄年になったら鯉にお酒を飲ませる神事についての話に興味津々でした。

勢いよくバットを振り、ボールを打って走ります。
守る子供たちもなかなか上手いです。
天気のよい日の体育は気持ちのよいものですね。

　「１年生が本を好きになってくれるような楽しい本を紹介する」という目当てのもと、どのような本がふさわしいか話し合います。話合いの仕方や進め方を動画を通して学習しました。どの本に決まるか、楽しみです。

「らん」を書いています。
名前もとても大事なので、練習をしています。

２年生はかけ算の学習をしています。
かけ算九九も覚えようと努力しています。
５の段、２の段、３の段、４の段を学習しました。
お家でも覚えられるよう、ご協力をよろしくお願いします。

ドングリやマツボックリを使っておもちゃを作っています。
マツボックリのけん玉をつくったり、ドングリのジグザグ滑り台のようなおもちゃを作ったりしています。
楽しみながら作っている子供たちです。

　井波の道の駅で、木彫刻の職人さんの仕事の様子を見学しました。子供たちは、良い音をたてて木を彫る迫力と細かいところを彫る繊細さに見入っていました。お弁当の後は、八日町通りを歩いて瑞泉寺に向かいました。たくさんの木彫が街の生活の中にあることも新鮮に感じたようでした。

　外国の観光客の方と明るくハローの挨拶を交わしながら見学しました。

　校外学習に出発しました。バスの中から紅葉する山を見たり、ダムについて話をしたりしながら、紙すきのさとに到着しました。

農家の方々の仕事について学習をしています。
庄川町名産の柚子や先日見学に行ってきたリンゴ農家さんのことを思い出しながら学習をしています。

お花紙を使って表現したいものを作っています。
色の重なりを楽しむ子供、紙を丸める子供、紙をちぎる子供、紙をはさみできる子供など、表現の仕方は様々です。
学習参観に飾りますので、乞うご期待！

問い（問題）の文章はどれかを探しました。
そのために、音読をみんなでしています。グループごとの音読は楽しそうです。
問いを２つ見付けた１年生の子供たちでした。

　２年生の子供たちは、音楽科の授業で様々なリズムの組み合わせを考えました。どのようにリズムを組み合わせると好きなリズムになるか、楽器で演奏しながら考えました。子供たちは、同じリズムの組み合わせでも楽器が異なると聞こえ方が違うことや、楽器によって合うリズムがあることを発見していました。

５年生が収穫したもち米でお餅を作りました。
収穫感謝祭でお世話してくださった方々に食べていただくための練習でした。
１回作ったことで、改善点が見られ、満足そうな子供たちでした。
地域の方々に助けていただきながら育てたもち米はとてもおいしかったです。

１年生に薦めるおすすめの１冊を選んでいます。
なぜその本を選んだのか理由を考えています。
近くの友達とも相談したり、アドバイスをもらったりしています。

友達と相談したいことを話したり、聞いたりする学習です。
「持久走のタイムを速くするにはどうしたらいい？」など、相談ごとを友達に話していました。あなたなら聞いて何と答えますか？