最新更新日:2024/12/05 | |
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空には気球が! 4月20日校区の中村から飛び立っているので、近くの子供たちは大迫力で見てきたそうです。 よい日になりそうな予感がします! 今日は、学習参観日です。 たくさんのご来校を待ちしています。 (徒歩・自転車等のご協力をよろしくお願いします。) 学習の様子(6年生)4月19日6年2組:算数科「線対称」 6年3組:社会科「日本国憲法は何のためにあるのだろう」 学習の様子(5年生)4月19日5年2組:算数科「直方体と立方体のかさ」 5年3組:国語科「漢字の成り立ち」 4限の様子(4年生)4月19日4年2組:読書 4年3組:配り物 「120」は何を表す?ー算数科ー 4月19日 (5年生)筆算のくふうー算数科ー 4月19日 (4年生)算数科の学習(3年生)4月19日3年2組:算数科「テスト」 3年3組:算数科「テスト」 国語科の学習(2年生)4月19日2年2組:国語科「ふきのとう」 2年3組:国語科「ふきのとう」 学習の様子(1年生)4月19日1年2組:国語科「ひらがな」 1年3組:国語科「うたにあわせてあいうえお」 「入学おめでとう集会に向けて」(3年生)4月18日クイズ内容は、各クラスで工夫しました。 1年生に楽しんでもらえるよう、ブラッシュアップ中です。 春がたくさん!(2年生)4月18日5は いくつと いくつ?ー算数科ー(1年生) 4月18日全国学力・学習状況調査(6年生)4月18日がんばれ! 学習の様子(5年生)4月18日5年2組:社会科「世界の中の国土」 5年3組:算数科「直方体の体積」 学習の様子(4年生)4月18日4年2組:理科「ヘチマのたねを観察しよう」 4年3組:道徳科「どっちがいいか」 美しい音色が…(3年生)4月18日どの教室も、鍵盤ハーモニカで合奏をしています。 もしかして、入学おめでとう集会の練習かな? きれいに咲いたよ!(2年生)4月18日現在、色とりどりの花が咲いています。 「高さ30cmくらいになった」 「球根3つしか植えてないのに、7つも花が咲いた」 よく観察しているなと、感心しています。 休み時間も元気いっぱい(1年生)4月17日高学年のお兄さんやお姉さんと一緒に仲良く元気に体を動かしました。 先生も学んでいます! 4月17日5年生の内容なので、高学年部会の先生と若手教員のグループに分かれて、意見を出し合いました。 講師の先生には、算数科として外してはいけない点(本質)や、教科書出版社による教材の取り上げ方の違いなど、幅広く教えていただきました。 お忙しい中、ご指導いただき、ありがとうございました。 算数の学習(3年生)4月17日3年2組:算数科「かける数とかけられる数が分からないときのもとめ方を考えよう」 3年3組:算数科「かけ算」 |
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