各クラス、仲間と協力して手際よく給食準備が進んでいます。たくさんの生徒の笑顔と出会うことができました。

体育の授業（３年生）では、長距離走が始まりました。国語の授業（２年生）では、明日の上級学校訪問のお礼状の書き方を学んでいます。

１年生の教室（理科）では、学んだ知識を生かして自作の問題をつくり、グループで出題し合いました。自信満々に挙手をして発言する生徒の姿が印象的でした。

「ノートを丁寧に書いたよ！」と自信満々に話しかけてくれた生徒がいました。学習意欲を高めた継続的な努力が確かな学力へとつながることを期待しています。

音楽の授業（２年生）では、学習課題「動機を生かした旋律をつくろう」に取り組みました。生徒は、グループやペアで意見交流をしながら、自分なりの旋律を考えました。タブレットのアプリを活用して、実際の音を一音一音確認しながら取り組むことができました。

授業の中で疑問に思ったことや自分のアイデアを進んで級友に伝えて、他の様々な意見を参考にしながら課題解決しようとする生徒の姿が印象的でした。

生徒は、それぞれの教科のノートやタブレット、学習プリントなど、場面に応じて使い分けながら、自分の考えをまとめたり演習問題に取り組んだりしています。

１時間目の授業から生き生きと活動する生徒の姿をたくさん見ることができました。気温が低くなってきました。体育の授業では、準備運動をしっかり行い、けが等の未然防止を意識することも大切ですね。

晴天の下、３年生が運動場で卒業アルバム用の全体写真を撮影しました。服装を正して、カメラに笑顔を送る生徒の姿から、生徒一人一人の中学校生活への思いが伝わってきました。

清掃担当の先生とともに前向きな清掃活動に取り組む生徒の姿をたくさん見ることができました。

それぞれの教室では、級友と協力して隅々まで丁寧に清掃活動に取り組む生徒の姿が印象的でした。

社会（２年生）の授業では、東北地方の学習が始まりました。日頃、目にする新聞などのマスメディアの情報を教科の学習と関連付けて、学習課題を日常生活と照らし合わせながらより深く追究していきましょう。

体育（２年生）のハンドボールでは、かけ声とともに高く跳んでパスをもらったり、体全体を使ってディフェンスをしたりして、チーム一丸となって取り組む生徒の姿が印象的でした。

1年生の体育の授業では、バスケットボールが始まりました。本時は、様々な種類のパスやシュートなど、基礎的な練習を繰り返し行いました。

社会（１年生）の授業では、ロイロノートにまとめた地理の課題レポートをグループの仲間に向けて発表しました。生徒は他の意見を参考にしながら、振り返りシートに本時の学びを具体的にまとめることができました。

体育（３年生）のタグラグビーでは、スピードにのってトライをきめる清々しい生徒の姿が印象的でした。練習を重ねるたびに、チーム全体で連動したパスがつながるようになってきましたね。

２年生の美術では、木工作品づくりが完成間近です。生徒は、設計図に沿って細かな材料を組み合わせながら丁寧な作業をしています。

それぞれの教科の副教材に前向きに取り組む生徒の姿をたくさん見ることができました。やり残しがないように、自分なりの学習計画を意識して進めましょう。

３年生の教室では、仲間とたくさんの意見交流をして、様々な視点から課題解決しています。仲間の考えに共感する生徒の表情が印象的でした。

今週の週目標は、先週に引き続き「身だしなみを整えよう」です。一日の気温差が大きな日が続きますが、服装で体温調節をしながら体調管理に気を配り、それぞれの授業に集中して取り組みましょう。