３年生と４年生の国語科の学習をしています。
３年生は、デジタル教科書で速さを選んで本文の音読音声を聞いています。
４年生は、各々の方法で音声入力するなどして書く活動を行っています。

富山県中央植物園で、木の葉や木の実等を使って工作しています。自分のアイディアでどんどん作っています。どんな作品になるのか楽しみです。

富山県中央植物園に行き、木の葉や木の実等を使って工作します。

絵が仕上がったら、今度はカラフルな紙テープをもってくもの巣作りです。
だんだんくもの巣らしくなってくると、紙テープをまたいだりくぐったり忙しくなりました。最後は、明かりを消して森の中の探検隊のようです。楽しく造形を楽しみました。

今日は砺波市美術館で造形アトリエです。
まずは日本画動物園の企画展示を鑑賞しました。
「写真じゃないの」「かわいい」と子供たちは感嘆の声を上げていました。
鑑賞の後は、いよいよ自分たちで体験です。まずは様々な虫たちをクレヨンで楽しく描きます。

鉄棒・なわとび強調週間が始まってから、教室の近くの鉄棒で練習に励んでいます。
いろいろなわざに挑戦しています。

今日は、論の展開について課題をもち、友達と交流しました。
友達の考えを聞いたり、自分の考えを話したりすることが楽しくなっている子供たちが増えてきました。

持久走の練習をしています。
タイムを計り、目標を達成しようとがんばっています。

様々な形の紙を敷きつめて、提示された形をつくる学習です。
子供たちは、完成する度にタブレットのカメラで撮って先生へ送ります。
友達からヒントをもらいながら完成させていきました。

算数科「かたちあそび」を空き箱を使って学習しました。
積み上げるためには、どんな工夫が必要か考えました。実際に積み上げて考えました。
この後、図画工作科の学習で空き箱を使って工作をします。
何の空き箱か見たり、匂いをかいだりしながら楽しんで学習ができました。

イニシアティブゲーム（ラインナップ）の様子です。
細い棒の上で並び順を変えています。

イニシアティブゲーム（ブラインドウォーク）の様子です。
目隠しをして声を出さずに移動します。

イニシアティブゲーム（ステッピングストーン）の様子です。
みんなで手をつなぎ、ストーンの上を渡りながら移動します。

イニシアティブゲーム（バケッツボール）の様子です。
シートを動かしながら、ボールをバケツの中に入れます。

イニシアティブゲームの後の振り返りと片付けの様子です。

館内オリエンテーリングの様子です。
館内に隠されたチェックカードを探しています。

お楽しみのお弁当タイムです。
各グループで楽しそうに美味しいお弁当を食べています。

お弁当を食べた後、体育館で遊びながら交流しています。
学校対抗のドッジボールが盛り上がっています。

最後に記念写真を撮りました。
交流を深めることができた１日でした。

お話を聞いた後は、倉庫にあるモニターで柚子胡椒を制作されている様子を見せていただきました。また、昔からの醤油蔵では、９０年前からの看板を見せていただいたり、昔使っていた醤油製造の機械を見せていただいたりしました。