稲束の切り口を叩いてそろえ、稲架掛けをしました。

地域の方々にご協力いただき、稲刈り、稲架掛け、足踏み式脱穀機の体験をしました。

5年生の農業体験活動の様子は、10月28日(月)〜11月3日(日)に、ケーブルテレビで放映されます。

今日は学習のたしかめをみんなで力を合わせて解いています。
砂田先生も助けてくださっています。

三角形と四角形の意味や性質を形分けをすることを通して学習しました。
新しい用語「へん」「ちょうてん」を知りました。
これから上の学年になっても出てくる大切な用語です。

はじめての体育館での練習です。
小学校での初めての学習発表会です。
自信をもって発表できるよう、練習をがんばります。

　音楽発表の練習をしています。「パフ」の合奏をしたところ、子供たちから「音がバラバラに聞こえるから、みんなで合わせたい！」という改善点が出されました。指揮者を見たり友達の音に耳を傾けたりして再び合奏をしました。お客さんに素敵な演奏を聴いてもらおうと、意欲的に取り組んでいます。

１学期から育ててきたあさがおから種をとりました。
たくさん取れた種を来年の１年生に贈ることにしました。
封筒に手紙を書き、新しく入ってくる１年生への思いも込めました。

学習発表会練習特別日課が今週より始まりました。
これまでも教科の学習時間に計画的に練習してきた子供たちと先生です。
今年度のテーマは、「心をこめて〜自信をもって、全力で発表しよう〜」です。
ご家庭でも子供たちへ励ましの言葉をよろしくお願いいたします。

どの学年もがんばっています。

会食の中で、クイズや何を言っているか当てるゲームも行いました。
同じテーブルになったメンバーで仲よく相談し、交流もできたようです。
６年生に手伝ってもらって片付けもあっという間に行うことができました。

２６日と今日の２日間、ランチルームで交流会食を行いました。
５年生の給食委員は６年生に司会の進め方やレクレーションのポイントについていろいろ質問して、準備してきました。
少し緊張した面持ちでしたが、仲よく会話をしながらおいしく給食を食べました。

学習発表会のテーマが決まりました。庄川っ子全員でよりよい学習発表会になるように心をこめてがんばります！

「やまなし」の話から、風景（情景）を表す言葉を見つけ、想像したことを話し合っています。
「ねえ、ねえ、これってどんなこと？」子供たちは、様々な叙述に様々な友達と関わることができました。

棒の上に置いたボールを打ち、１塁に向かって走ります。
チームで話し合って、弱点を練習しています。
ボールを受ける練習、ボールを打つ練習、打ったボールを受ける練習など、チームによって練習方法を考えています。

家から材料を持ってきておもちゃを作っています。
輪ゴムを使ってビョーンととび出すおもちゃや乾電池と輪ゴムを使って動くおもちゃ等を作っています。
子供たちの絵が入るとオリジナルになります。

「くじらぐも」の役を決めています。
誰のどんな言い方がよかったか話し合っています。
これから練習がどんどん進んでいきます。

「好きな果物は何ですか」という尋ね方と答え方を学習しました。
教科書についているカードを切り抜き、これから学習に使います。

学習発表会で歌う曲の合唱指導に来てくださいました。
指導してくださったことを吸収し、どんどん上達していく６年生の子供たちです。
ピアノ伴奏の児童もとても努力し、すてきな音色を奏でています。
保護者の皆様、本番を楽しみにしていてください。

１年生国語科「うみのかくれんぼ」の発展で、学校図書館の科学読み物から「かくれんぼ名人カード」を子供たちが作成しました。
４年生国語科「本のポップや帯を作ろう」で、自分のおすすめの本のポップや帯を作成しました。
それぞれの学習の成果を高田司書が、学校図書館で展示してくださっています。学校図書館へ来て、見てくださいね。

出てきた意見からよいものを選んでいるところです。
いいなと思った意見に手を挙げて決めていきます。
２学期の目当てが何になったのかぜひ聞いてみてください。