イニシアティブゲーム（ラインナップ）の様子です。
細い棒の上で並び順を変えています。

イニシアティブゲーム（ブラインドウォーク）の様子です。
目隠しをして声を出さずに移動します。

イニシアティブゲーム（ステッピングストーン）の様子です。
みんなで手をつなぎ、ストーンの上を渡りながら移動します。

イニシアティブゲーム（バケッツボール）の様子です。
シートを動かしながら、ボールをバケツの中に入れます。

イニシアティブゲームの後の振り返りと片付けの様子です。

館内オリエンテーリングの様子です。
館内に隠されたチェックカードを探しています。

お楽しみのお弁当タイムです。
各グループで楽しそうに美味しいお弁当を食べています。

お弁当を食べた後、体育館で遊びながら交流しています。
学校対抗のドッジボールが盛り上がっています。

最後に記念写真を撮りました。
交流を深めることができた１日でした。

お話を聞いた後は、倉庫にあるモニターで柚子胡椒を制作されている様子を見せていただきました。また、昔からの醤油蔵では、９０年前からの看板を見せていただいたり、昔使っていた醤油製造の機械を見せていただいたりしました。

小雨の降る中、今日は地元のトナミ醤油まで見学に出かけました。
社長さんからは、さまざまな製品を紹介いただきました。庄川ならではの「ゆずジュース」をいただき、子供たちは「ゆずは苦手だけど飲みやすい」や「はじめて飲んだけれどおいしい」という声が聞かれました。

持久力をつけ、高まりを確認するために行っています。
応援する声に励まされながら頑張って走っています。

先週の25日（金）に庄川図書館へ校外学習で行ってきた２年生です。
庄川図書館の工夫をたくさん見付けてきました。
今日はその工夫を紹介しています。
一番下の段の本棚がななめになっていることや本以外の物もあることなどを見たり、聞いたりしてきた子供たちです。

係活動をしています。
生き物係やこま係、なわとび係など学級が楽しくなるような係を考えて活動をしています。
係の子供たち同士で楽しそうに関わり合っています。

６年生の算数科の学習です。
今日は、インターンシップの横山先生にも入っていただき、一緒に学習をしました。

館内を見て回ったり、質問したり、体験したりして、図書館の工夫について調べました。

庄川図書館の２回目の見学に行きます。今日は、前回の見学を踏まえて、図書館の工夫について調べます。

６年生の子供たちは、家庭科の学習で庄川地域にある食材や調味料等を使った料理の創作を行っています。
庄川には、トナミ醤油があり、特産の柚子を使った味噌やゆず胡椒等があります。子供たちはそれを使った料理を考え、よりおいしく食べられるよう工夫しながら料理しています。

1年生の子供たちが、知らせたいな、見せたいなと思ったものを文章にして用紙に書いています。
４月から比べると、たくさんの文章を書けるようになりました。

ＩＣＴの学習で、プログラミングをしました。
恐竜が動いて冒険したり、男性と女性がラブラブになったりそれぞれの子供たちの発想で多様にプログラミングしていました。