「じどう車くらべ」の学習で、いろいろな車の「しごと」と「つくり」を読み取ります。今日は、トラックの「しごと」と「つくり」を読み取ります。

６年１組：自習
６年２組：社会科「なぜ政府は国会を開いたのだろう」
６年３組：自習

５年１組＋２組＋３組：総合的な学習の時間「福祉」

４年１組：自習
４年２組：社会科「白糸台地に住む人々の願いは？」
４年３組：国語科「友情のかべ新聞」

長休みに、３年オープンスペースから楽しそうな声が聞こえてきました。
図画工作科で作ったゲームで遊んでいます。
点数が高いところには、なかなか入らません。
コツを教え合いながら、楽しんでいました。

ベルが鳴ったら・・・
　１　その場で動きを止めて座り、静かに放送を聞く。
　２　集合場所に２列で静かに整列する。
　３　避難場所へ静かに移動する。
命を守る訓練なので、真剣に行います！

今日は、これまでの学習でつくった「よみとりポイント」を使ってクレーン車の「しごと」と「つくり」を見つけます。「問い」の文が２つあります。ポイントを使って、見つけられたかな？

「鳥獣戯画を読む」の学習で、筆者が着目しているところを読み取っています。筆者が取り上げている部分を〇で囲んだり、何に着目しているかが分かる文をデジタル教科書で抜き出します。

３年１組：国語科「ちいちゃんのかげおくり」
３年２組：国語科「ちいちゃんのかげおくり」
３年３組：算数科「コンパスを使って円をかこう」

２年１組：国語科「お手紙」
２年２組：国語科「テスト」
２年３組：国語科「紙コップ花火の作り方」

１年１組：算数科「１２−９」
１年２組：国語科「じどう車くらべ」
１年３組：読書

「じどう車くらべ」の文章の「問い」と「答え」を見つけています。この文章には、いろいろな車が出てきます。これまでの学習で学んだことを使って読み取ります。

６年１組：図画工作科「つぼの仕上げ」
６年２組：社会科「明治新政府」
６年３組：社会科「明治新政府」

５年１組：社会科「自動車の部品をつくる工場」
５年２組：家庭科「炊飯」
５年３組：理科「水の量をふやすと、とける量は変わるか」

４年１組：算数科「どっちがおとく？」
４年２組：理科「とじこめた空気は押されると、どうなるだろうか？」
４年３組：国語科「友情のかべ新聞」

雨降りの登校となりました。
きちんと傘のしずくを落として校内に入る姿が定着しています。

長い距離を走る基本の動きになるいろいろな鬼ごっこに挑戦しました。

楽しみながら、体を動かしました。

委員会を終え、さわやかに帰っていきます。
「また明日」と声をかけられると、うれしくなります。

学校をよくしようと、がんばっています！

１〜４年生が、風の吹く中、元気に帰っていきました。
（５・６年生は委員会活動中です。）