ずっと楽しみにしていた校外学習に行ってきました。
グループのみんなで協力して目的地に行ったり、事前に調べた金沢のことを友達に教えたりする姿が素敵でした。
今日学んだことを、学習や生活でも生かしていきます！

バスに乗って、金沢を出発しました。

班別活動を終え、歴史博物館に続々と戻って来ました。
無事に全員が戻って来て、一安心です。
楽しかった思い出をうれしそうに話してくれます。

大きく、きれいな城内を散策しています。

ことじ灯籠

おいしいお団子

組子細工　繭玉細工

クラス毎に集合写真を撮りました。
建物もすてきです。

「固有種が教えてくれること」の説明文を読んでいます。「固有種はどのようにして生まれるのか」「日本で固有種が多いのはなぜか」…資料と文章を結び付けながら内容を確かめます。

グループで話し合って決めた「おすすめの本」を１年生に読み聞かせします。グループでリハーサルをして、当日への準備を進めています。

歴史博物館に到着しました。
これから班別学習です。

金沢へ向けて出発しました。

とても良い天気となりました。
今朝も東部っ子の元気なあいさつが響いています！

今日は、2学期最後のクラブ活動でした。クラブ活動では、他学年と交流しながら自分の興味関心のある分野についていろいろな活動に取り組みます。今日のふり返りカードでは、「1学期よりも他学年の人と話せた。」「○○の活動が楽しかった。」と書いている子供が多くいました。

６年１組：算数科「ドリル」
６年２組：音楽科「雨のうた」
６年３組：英語科「身のまわりのものの生産国」

「０」が入っている場合の平均の求め方を考えます。「０」はどのようにすればよいでしょう？「０」は計算に入れなくてもよいでしょうか？

５年１組：算数科「０が入っていて、差が大きい平均の求め方」
５年２組：算数科「０がある平均の求め方」
５年３組：算数科「こみ具合の比べ方」

４年１組：社会科「江戸時代に開かれた土地」
４年２組：社会科「なぜ２００年も前にじょうぶな橋を作ることができたのか」
４年３組：プリント直し

昨日から気温がぐっと下がりました。
登校してくる子供たちは、温かい服装をしてくる子供たちが増えました。
しばらくして、運動服に着替えると、半そでや半ズボンでグラウンドに遊びに行く東部っ子がたくさんいます。
声をかけると、「少し寒い」と言う子供もいますが、「寒くない」「ぜんぜん平気」と元気いっぱいの子供も多いです。子供たちって、すごすぎます！

熊本大学大学院教育学研究科　特任教授　前田康裕先生をお迎えし、「自立した学習者を育てる授業づくり」について、講演をしていただきました。
本校教員と市内外の先生方の約６０名で、授業改善や最新の教育動向について詳しく、分かりやすく教えていただきました。講演の中で、「課題づくりの体験」をさせていただき、その「難しさ」と「子供の気持ち」がより分かり、明日からの授業づくりに生かせそうです。
講演をとおして、本校の研究の方向性が正しいことが分かり、東部っ子と一緒に授業を作り上げていこうという意欲が高まりました。前田先生、ありがとうございました。

※　本研究発表会は、砺波市教育委員会の支援を受けて開催しています。