漢字スキルを使って漢字の学習をしていました。

短時間の活動ですが、すぐに切りかえて準備をし、集中できる人は成長がはやいです。めりはりを学ぶ大切な時間です。

２年生の国語では、「紙コップ花火の作り方」を学習しています。

教科書の大切だと思う言葉を確認しながら作っていました。

向き、順序、長さ、数、場所、形などの言葉を確認しながら紙コップ花火を作っていました。

４年生の国語では、「未来につなぐ工芸品」を学習しています。

今日は、本文を読んで、書かれていることを要約していました。

中心となる語や文を見つけて、内容を要約していました。

１年生の算数では、「かたちづくり」を学習していました。

数え棒を使って図形を作る学習をしていました。

教科書と同じ図形を作ったあと、自由に考えた形を作っていました。

６年生の算数では、「図形の拡大と縮小」を学習していました。

方眼にかかれている大きさは違っても形が同じ図形について考えていました。

形を変えないで大きくすることを「拡大」、小さくすることを「縮小」ということを学習していました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、ちくわの黒ごま揚げ２個、野菜とささみの和え物、呉汁、蒲郡ミカンブチゼリーでした。

３年生の道徳では、「金色の魚」を読んで考えていました。

おけ、家、お金、姫様、海の王様と要求がエスカレートしていったおばあさんについて話し合っていました。

節度をもった言動の大切さについて考えていました。

２時間目の授業中、市の防災訓練放送が入りました。
児童たちは、すぐに机の下に。
いざというときのために、常に反応できるようにしておきたいものです。

５年生の書写は「文字の組み立て方」を硬筆で学習していました。