単元の終盤となり、打ったり守ったりする技能、ボールをもたないときの動き方等が高まってきました。また、現在行われている野球の「プレミア１２」のように仲間にアドバイスを送ったり、ともに喜び合ったりする姿も見られました。生涯にわたる豊かなスポーツライフの実現に向け、今後も楽しい・できる・分かる体育の学習を行っていきます。

　学年でソフトボールをしています。各チームから「ナイスバッティン」や「走れ走れ」と仲間を鼓舞する声がたくさん聞かれました。

理科の学習です。鏡をつかって実験を行いました。一人のときとグループでのときではどう違うのかを試しました。

　校内にいい匂いがしてきます。今日も家庭科室では調理実習の真っ最中です。先日の２組に続き、今日は１組がジャーマンポテトを作っています。

　社会科の時間です。４年の社会科は、校外学習を通して調べることが多いですが、動画を見て調べることもあります。見学に行ったつもりで真剣です。

　国語の時間です。「すがたをかえる大豆」を学習してみつけた筆者の工夫を使って、今度は自分たちが説明する文章を書きます。

　キックベースの練習をしています。チームごとにパス練習からスタートしています。

　図工の時間です。基本の折り方を確認してぱくぱくさんをつくりました。動きから、飾りや表情を加え、一緒に遊びたいぱくぱくさんができています。

富山大学と砺波市教育委員会より講師の先生をお招きして、開脚跳びを教えていただきました。初めは跳び箱の高さを怖がっていましたが、手を奥についてグッと体を前にもってくることを意識すると、楽しんで取り組んでいました。今日初めて跳べて、喜んでいる子供もいました。

　のこぎりの扱いがずいぶんうまくなりました。小さな部品を切ることもできるようになってきました。

　国語の時間です。「鳥獣戯画」を読んでいます。筆者の工夫を読む計画を立てました。図と文を繋いで考えています。

　物の溶け方を調べてきた子供たち。今日は、水の温度を変えて塩の溶け方を調べています。油断すると温度が変わるので、時間も大切になってきます。

　いのちのつながりについて考えました。自分は自分のいのちを大切にしているけれど、家族からつながっているし、これからもつながるだろうと考えています。みんなの前で話すとなんだか照れることも、タブレットに書くと、共有することもでき、素直に書けるようです。

　曲線で囲まれた色紙を折ってできた形を調べています。直角が４つあります。４つの角がみんな直角になっている四角形を長方形ということを学習しました。

　育ててきたあさがおを片づけました。種を取り終えている子がほとんどです。植木鉢から引っ張ると、たくさん伸びた根に驚く子供たちでした。

　10月31日に行われたランニング大会の表彰を学年で行いました。入賞者は校長先生から賞状を受け取り、嬉しそうな様子でした。これからもランニング大会のときのように、何事にも全力で取り組んでいってほしいです。

　株式会社能作さんへ校外学習に行きました。伝統技術を体験したり見学したりし、高岡銅器の魅力に触れてきました。高岡銅器を未来に残していきたいという職人さん方の思いを知り、自分達も感じた魅力を周りの人に伝えていこうという思いをもちました。

　理科の時間です。てこの学習をしています。「支点」「力点」「作用点」と言葉も学習しました。てこを使って、小さい力で重いものを持ち上げる方法を考えています。

　家庭科の時間です。とても香ばしくていい匂いがしています。鍋でごはんを炊きました。中の様子が分かるガラスの鍋で炊きました。おこげもいい感じにできています。

　外国語活動の時間です。小文字カードをアルファベット順に並べるゲームをしています。できるだけ早く並べようとがんばっています。正解しているかどうか声に出して確認しているALTの先生の早口に驚いています。