「４２−７」の計算の仕方について考えます。「４２」と「７」の数をよく見て、どのように計算すればいいか、ひらめいたかな？

「やくそく」というお話を読んでいます。このお話には、誰が出てきましたか？みんなで学習の計画を立てました。

おかわりもモリモリ食べています！

３年１組＋２組＋３組：発表の練習

２年１組＋２組＋３組：音楽練習

１年１組：学習発表会のがんばりカード
１年２組：「学級活動「１の２がたのしくなるかかりをかんがえよう
１年３組：配り物

６年１組：国語科「いちばん大事なものは」
６年２組：社会科「貴族のくらし」
６年３組：社会科「貴族のくらし」

５年１組：社会科「作られた米は、どのようにして消費者に届くのか」
５年２組：漢字練習
５年３組：国語科「対話の練習」

４年１組：算数科「２けた÷２けたの筆算」
４年２組：社会科「風水害からくらしを守る」
４年３組：理科「星や星座の位置や並び方は変わるか」

日差しのまぶしい朝が続いています。
今朝も東部っ子は元気です！

２年生は体育科で体を動かす活動をしました。楽しみながら取り組んでいます。

「米づくり新聞」が完成しそうです。米づくりをしている農家の方が抱える課題や新しい取り組みも載せています。

藤原氏が栄えていた頃にどのような文化が生まれたのかを調べています。貴族の暮らしの中から生まれた文化には、どのような特徴があるのでしょう？

おいしく給食をいただいています！

３年１組：身体視力測定が終わって
３年２組：算数科「２３÷６＝」
３年３組：社会科「スーパーマーケットの様子」

２年１組：国語科「日記を書くようにかん字を使って文を書こう」
２年２組：国語科「雨のうた」
２年３組：国語科「ことばでみちあんない」

身体測定が終わった人から、タイピング練習をしています。
みんな、真剣な表情です！

外部から講師の先生をお招きし、プログラミング教室を行いました。どのようにプログラミングすればキャラクターが動くか、試行錯誤していました。できたゲームを見せ合ったり、困っている友達に教えてあげたりする姿が見られました。

「雨のうた」の詩で好きなところを工夫して音読しました。声の大きさや読む速さ、声色を変えて音読し、聞き合いました。

絵や写真が中心のポスターを読むって、どういうことでしょう？「字の大きさ」や絵、キャッチコピーをもとに、伝えたいことは何かを考えます。