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最新更新日:2024/08/08 |
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5月27日(月) 生徒総会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校で般若中学校の生徒が目標に向かって努力できるようにするためにどうしたらよいかを考え話し合いました。 生徒のみなさんで、よりよい学校をつくっていきましょう。 5月27日(月)3年生 数学科・英語科【2つに分かれて】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月)2年生 社会科【江戸時代の学習、始めます】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月27日(月) 1年生 数学科【四則計算について考えよう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自然数から自然数をひくと? …… 計算の結果を基に、四則計算について考えました。 5月24日(金) 1年生 社会科【暖かい地域で生活している人々はどのような暮らしをしているだろう】![]() ![]() ![]() ![]() タブレット端末を用いて、暖かい地域の人々の生活の特徴や、疑問に思ったことを生徒同士で共有しました。 5月24日(金) 3年生 学級活動【あなたの「シン」は?】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「シン」には…… 「最進」全校の先頭に立って、何事にも積極的に活動したい。 「最信」みんなと信頼し合いたい。信頼される行動をしたい。 「最伸」自分の力を最大限に伸ばすために、努力したい。 など、3年生として大切にしたい、たくさんの思いがつまっています。 学活の時間には、その中でも、自分が一番大切にしたい「シン」について、その思いを書きました。 1人1人の「最シン」から、この1年にかける思いが伝わります。 5月24日(金) 避難訓練 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に、お世話になった消防署の方に感謝の気持ちを伝えて、避難訓練を終えました。 災害はいつ起こるかわかりません。日頃からの防災意識をさらに高めていきたいと思います。 5月24日(金) 避難訓練 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 非常ベルが鳴るとすぐに作業を止め、放送を聞いて素早く避難することができました。 5月24日(金) 1学期中間考査 2日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どの学年の生徒も、最後まで真剣に取り組んでいました。 5月23日(木) 1年生 技術科【金属の性質】![]() ![]() 金属には、たたくと薄く広がる性質、引っ張ると伸びる性質などあらゆる性質があることを学びました。 5月23日(木) 1年生 保健体育科【走り幅跳び】![]() ![]() ![]() ![]() 全員、自分の記録を伸ばそうと努力していました。 5月23日(木)理科室前廊下に謎の教科書の列 2年生![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(木) 3年生 数学科【展開や因数分解を利用して、工夫して計算しよう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 友達と意見交換しながら、今までの学習をもとに、計算方法を探っていきました。 5月23日(木) 1学期中間考査 1日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生にとっては初めての定期考査です。 どの学年の生徒も、じっくりと考えながらテストに臨んでいました。 5月22日(水) 「青少年を育てる集い」講演会![]() ![]() 5月22日(水) 3年生【進路について】![]() ![]() ![]() ![]() 資料をもとに、入試までのスケジュールを確認しました。生徒は、真剣に話を聞いていました。 生徒の皆さんには、目標を決め、一日一日を大切にして過ごしてほしいと願っています。 5月22日(水) 2年生 英語科【まとめと振り返り】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、今日の授業で分かったことを友達同士で確認し合いました。 そのあと、各自で今日の授業の振り返りを行い、「今日学んだ単語を使って、文を作りたい」という感想を述べる生徒もいました。 5月21日(火) 1年生 数学科【いろいろな計算をしよう】![]() ![]() ![]() ![]() 中間考査に向けて、いろいろな計算練習をしました。生徒同士で教え合ったりするなど、学びを深めている姿が見られました。 5月21日(火)1年生 道徳科【自分の性格について】![]() ![]() ![]() ![]() 自分の性格について話し合い、短所が長所としても捉えられることを学びました。 5月21日(火) 1年生 家庭科【食品に含まれる栄養素について調べよう】![]() ![]() ![]() ![]() 自分で1つ食品を選び、教科書を使って、栄養素を調べています。食品によって、栄養素の割合に違いがあることに気づきました。 |
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