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最新更新日:2024/08/20 |
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5月9日(木) 2年生 理科【レポートの作成】![]() ![]() ![]() ![]() 鉄と硫黄の混合物を加熱させると起こった実験結果から、どのようなことが考えられるのか考察し、レポートにまとめました。 5月9日(木) 1年生 英語科【友達に自分のことを知ってもらおう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒同士で自分のことを英語で紹介し合う活動に取り組みました。 5月9日(木) 2年生 国語科【夏は夜。月のころはさらなり・・・】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、「夏」の部分の暗唱に挑戦しています。各自練習した後、ペアで聞き合います。 最後まで失敗せずに暗唱できた生徒は、とてもうれしそうでした。 5月9日(木) 1年生 美術科【どれが本物???】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さて、上から3枚目の写真は完成した作品です。3つが本物の石です。どれが、本物か分かりますか? 5月8日(水) 2年生 理科【鉄と硫黄の反応】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 鉄と硫黄の混合物を加熱させるとどのような反応が起こるのか実験により確かめました。生徒たちは、混合物が赤く変色する様子を興味深く観察していました。 5月8日(水) 1年生 社会科【日本の領域にはどのような特色があるだろう】![]() ![]() ![]() ![]() 日本の領域は、領土、領空、領海の3つから成り立っていることや、排他的経済水域について学習しました。沖ノ鳥島で護岸工事が行われている理由を排他的経済水域と関連付けて考えました。 5月8日(水) 1年生【食に関する指導】![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(水) 3年生 国語科【振り返り】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、グループで意見交換したことをもとに、授業の終わりに振り返りを行いました。視点は、意見を聞いて気になった点です。次回は、その振り返りをもとに、授業が進められていく予定です。 5月8日(水) あいさつ運動スタート!![]() ![]() 今日は数学・英語が好きな生徒が参加してくれました。朝から生徒のさわやかなあいさつが響き渡り、気持ちのよい1日のスタートを切ることができました。 この取組は、今週の金曜日まで続きます。 5月7日(火) 1年生 道徳科【あいさつを交わして】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日(火) 1年生 家庭科【毎日の食事を振り返ろう】![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、五大栄養素の学習をした後、自分の食事を振り返るために、今日から5日間、朝食と夕食、間食のチェックを行います。 食事のバランスがどうなっているか、来週の授業で結果が分かります。 5月7日(火) 2年生 音楽科【パートの役割を理解して合唱しよう】![]() ![]() ![]() ![]() 「楽譜をみて、どのような点を工夫したらよいのでしょうか?」 周りの友達と意見交換し、その発表をもとに合唱の練習に生かしていきます。 5月7日(火) 3年生 社会科【歴史分野:アジアで起こった民族運動とは?】![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、第一次世界大戦後に起こったアジアでの民族運動について学習しています。 『「三一独立運動」、「五四運動」とはどんな運動でしょうか?』教科書をもとに集中して調べています。 5月2日(木) 議会・委員会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() よりよい学校づくりのために、生徒一人一人が積極的に行動していくことを期待しています。 5月2日(木) 1年生 美術科【石のコピーをつくろう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身の回りにあった石を見本に、粘土で本物のように製作しています。すべすべ感やごつごつ感を出そうと、工夫しながら取り組んでいました。 5月2日(木) 3年生 保健体育科【スポーツテスト】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、室内種目の測定です。生徒は、自分のベストを目ざして、友達同士で励まし合いながら、一生懸命取り組んでいました。 昨年より、記録は伸びたでしょうか? 5月1日(水) 1年生 社会科【めざせ時差マスター】![]() ![]() ![]() ![]() 4月30日(火) 1年生 社会科【時差の仕組みを理解しよう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 経度が15度変わるごとに時刻が1時間ずれることをもとに、日本とニューヨークの時差を求めたり、一番早く朝を迎えられる国を探したりしました。 4月30日(火) 1年生 家庭科【食事の役割】![]() ![]() 何のために食事をするのか考えたり、栄養の3つのバランスである「運動」「食事」「休養」の大切さを学んだりしました。 4月30日(火) 1年生 保健体育科【体力テスト】![]() ![]() ![]() ![]() 立ち幅跳び、長座体前屈、反復横跳びの測定を行いました。 |
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