３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習していました。文章の中に出てくる「あれ」「そんな」などの言葉が、何を示しているのかをみんなで考えました。前回の授業よりも分かるようになり、積極的に挙手していました。

５・６時間目に、福祉体験教室を行いました。車椅子で生活をしている方と目に障がいをもつ方に来ていただき、お話を聞いたり、体験をしたりしました。子ども達は真剣に話を聞き、「どうやって料理をしているんですか。」「一番困ることは何ですか。」など、多くの質問をしていました。また、車椅子体験では、手で動かす大変さや小さな段差を乗り越えることの難しさを知り、普段気にしていない、小さな段差を意識する機会となりました。

３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習しています。子どもたちは、「こそあど言葉っていつ使うの？」「あんまり分からない」と言っていました。でも、ある意見に対し、「その意見いいね」と自然と使っていることに気付くと、「よく使ってるかも」と話す子もいました。自然と口から「こそあど言葉」が出たときには、ご家庭での話題にしてみてください。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○いわしの生姜煮
○豚肉と冬瓜の煮物
○きゅうりとわかめのあえもの

　とうがんは漢字で「冬の瓜」と書きますが、夏が旬の野菜です。夏に収穫しても、冷暗所で保存すると冬までもつことから、この名前が付いたという説があります。
　写真は1、2年生です。1枚目は、お魚をおかわりの児童です。

算数の授業で「公園の面積は2000平方メートル、広場は公園全体の0.4倍、芝生は広場の0.8倍、芝生の面積は？」という問題に取り組みました。自分の考えを友だちに説明したり、分からない部分は教えてもらったりしながら学習しています。

４年生の図工では、先週に引き続き「コロコロガーレ」の学習でした。もうすぐ完成ということで、どんな風にビー玉が転がっていくのか確かめていました。ジャンプ台を付けたり、坂道をカーブにしたりと、さらに工夫がしてある作品がいっぱいありました。

６年生の理科では、引き続き「植物の体」について学習しています。今日は、ヨウ素液を使って、デンプンがつくられているかを確かめました。残念ながら実験の様子を写真に収めることはできませんでしたが、実験は成功したようです。そのことを上手にノートにまとめていました。

１年生の国語では「うんとこしょ、どっこいしょ」でおなじみの「おおきなかぶ」を学習しています。今日はグループになって、役割練習です。どのグループも相談しながら熱心に演じていました。

３年生の図工では、先週から引き続き「くぎ打ちトントン」の学習をしています。今日は色塗りに入り、作品の完成が見えてきました。釘をうまく使って動物や乗り物などを表現する子もいて、工夫の盛り込まれた作品にびっくりしました。

＜献立＞
○クロスロールパン
○牛乳
○チキンハムステーキ
○やきそば
○冷凍みかん

　焼きそばは児童に大人気で、食缶にくっついためんや野菜まで取ろうと、お玉でかき集めている児童もいました。ちなみに、今日の焼きそばには、キャベツだけで約400キロ（市内全校分）使われています。毎日、暑い中、心を込めて作ってくださる調理員さんへの感謝も忘れないようにしたいですね。
　写真は6年生です。

４年生の音楽では、ミニコンサートに向けて各自が楽器の練習をしていました。タブレットを使って曲の確認をしたり、オルガンやピアノを演奏したりと、それぞれが本番に向けた準備を頑張っていました。

１年生の国語では、「つぼみ」という単元の学習をしていました。づぼみの形を手で表現している姿がとても微笑ましく感じました。育てているアサガオもつぼみができたかな。

６年生の図工では、「くるくるクランク」という単元の学習をしていました。さまざまなアイデアの盛り込まれた作品ばかりで驚きました。イラストや絵も上手に描けていて、完成したら思わず動かしてみたくなりました。

３年生から始まった毛筆も、今回の「大」の課題が３つ目になります。ついに「はらい」の筆使いがテーマです。「左はらい」と「右はらい」の筆使いに気をつけて、集中して練習しています。

２年生の生活科では、「生き物をさがそう」という単元の学習をしています。今日は中庭で生き物探しです。子どもたちはカマキリやバッタ、カメムシなど、さまざまな生き物を探し出していました。

３年生の外国語活動です。「How many 〜？」の表現を使い、相手が書いた漢字の画数を聞いて、何の漢字を書いたかを予想して当てるという活動をしていました。とても難しそうですが、子どもたちは次々に相手が書いた漢字を当てていました。楽しみながら数を聞く表現が身についています。

６年生外国語です。「What did you eat last night?」「I ate octopus.」などの表現を用いて、昨日の夜ご飯を聞きあう活動をしました。カレーやハンバーグ、とんかつなど、美味しそうなご飯がいっぱい聞こえてきました。

１年生が、タブレットを使ってあさがおの写真を撮っていました。教室に戻ってからは、撮った写真を見ながら絵を描きました。６月に入ってから使い始めたタブレットですが、少しずつ慣れてきているようです。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○キャベツ入りメンチカツ
○野菜のごま酢あえ
○呉汁

　呉汁は、大豆を水に浸し、すりつぶしたものを「呉（ご）」といい、呉をみそ汁の中へ入れたことからその名が付いたと言われています。給食の隠れた人気メニューで、児童は今日もよく食べていました。
　写真は3年生です。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○夏野菜の米粉カレーライス
○てりやきハンバーグ
○福神漬け

　今日のカレーライスには、「ピーマン」と「トマト」が入っていて、おいしく夏野菜を食べることができました。夏野菜は、汗で失われやすい水分やミネラルを含むものが多いため、食べると熱中症の予防にもなります。
　写真は1年生です。