４年生の算数では、３ケタ÷２ケタのわり算を学習しています。今日は筆算を使って基本的な解き方を学習した後、あまりが出る問題に取り組んでいました。友達と教え合いながら、みんなで計算力を高めています。

１年生の道徳の様子です。友達の家に遊びにいった時の行動について、資料を読みながらみんなで考えました。「ちゃんとあいさつをする」「おやつをもらったらありがとうとお礼を言う」「帰るときもありがとうを言う」など、心が温かくなる意見がたくさんでてきました。友達の家に行ったら、ぜひ実践できると良いですね。

本日、ＦＢＣの中央審査が行われました。みんなで力を合わせて育ててきた今年の花壇を、審査員の方々にじっくりと見ていただきました。地域や保護者のみなさまにも大変お世話になりながら、ここまで育った花壇です。来校される際は、ぜひ本校のメイン花壇をご覧ください。

社会の授業で、知多市の織物工場で働く人々について学んでいます。まずは、自分たちでいろいろと予想しています。１０月には校外学習で訪問し、自分の目で確かめたり、工場で働く人に質問したりします。校外学習が、よい機会になるといいですね。

５年生が中庭を通って、学年花壇の方へ向かっていました。理科の「花から実へ」という単元のヘチマの観察のためです。花がどのように実になっていくのか、実になるのは全ての花なのかなど、疑問をもちながら観察したり、タブレットに写真を収めたりしていました。

今日の朝会では、子どもたちに向けて担当の先生から給食に関する話がありました。給食の食べ残しが増えている現状や給食をしっかり食べることの大切さに関する内容です。また、子どもたちは、食べられなかった給食や食べ残しが全てゴミになるということを聞いて驚いていました。給食委員会の児童からも、パクパク週間の話がありました。今日の給食からもりもり食べている子どもたちの姿が想像できそうでした。いっぱい食べて大きくなってくださいね。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○焼きぎょうざ
○なす入りマーボー豆腐
○巨峰

　児童は巨峰に大喜びでした。巨峰は、大府市や東浦町など知多半島でも多く作られていて、今日の巨峰も知多半島で収穫されたものでした。
　また、来週の月曜日の給食はカレーライスです。新学期が始まり、疲れもたまっていると思いますが、来週も給食を楽しみの一つとして学校に来てくれると嬉しいです。
　写真は１、２年生です。

理科の授業で「雨水と地面」の単元の学習を進めています。今日は、「砂利」と「土」で、水のしみ込む速さがどのように変わるのかを調べました。「えっ」「全然違う！」結果に驚いている様子でした。素敵な学びになりましたね。

今回の漢字の広場のテーマは「登山家の半生」です。教科書に載っているイラストと熟語から、登山家の半生について文書にします。学習した漢字を、使えるようになることが大切ですね。

算数の授業で、筆算で３つの数のたし算をしていました。たす数が３つになりますが、２つの数のときと同じように、一の位から順に計算します。集中して丁寧に計算しています。

図工の「ねんどで　ごちそう」の単元では、粘土をいろいろな形にすることも経験します。粘土板にたたきつけて三角にしたり、手のひらでコロコロ転がして円柱にしたりと、楽しそうに形づくりをしています。

新しい漢字として、今日は「橋」「寒」「暑」の３つの学習をしました。漢字ドリルを使って練習しています。国語辞典を使って調べたり、早く終わったらノートに練習したりと、それぞれのペースで進めています。

　５日（木）から２学期のフッ化物洗口がスタートしました。１年生もすっかり慣れてきています。むし歯予防の一つで、この事業は、知多市健康推進課の一環として実施しています。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○和風コロッケ
○豚肉のすき焼き風煮
○野菜ときのこのごまあえ

　和風コロッケには、れんこんが入っています。れんこんが入ることで食感が楽しくなり、優しい甘みも感じられました。児童にも好評で「今日のコロッケおいしい」とたくさん声をかけてもらいました。
　写真は１、６年生です。

夏休みの出来事について、文章にまとめ、伝える学習です。まずは、近くに子に伝える練習をしました。とても楽しそうに、夏休みの思い出を話したり、聞いたりしています。

算数の授業で、円について学習を進めています。今日は、円の面積の公式について学びました。なぜ「半径×半径×円周率」で求められるのかについて、友達と話し合っています。

３年生の理科では、「葉を出したあと」という単元の学習をしています。ホウセンカの観察ですが、１学期に植えたホウセンカが残念ながら夏の暑さには耐えられませんでした。そこで、デジタル教科書を使って、ホウセンカの画像を観察しました。３６０°どこからでも見たり、成長途中も様子も確認したりすることができます。

４年生の書写では、毛筆の「左はらい」を学習しました。「左右」を集中して書くことができました。毛筆の筆遣いを、硬筆や普段のノート記入に生かして美しい字を目指してほしいと思います。

２年生の国語では、「ことばでみちあんない」という単元の学習をしていました。教科書の地図をもとに、自分の考えた場所までの道のりを電子黒板前にいる友達に伝えます。教科書では上や下の方に書いてある物も、実際に道を歩くことを想定すると「左」や「右」を使わないと伝わりにくいことに気付けました。

今日の書写は、硬筆です。今回の課題は「おれ」と「はね」です。鉛筆を止めて、方向を変えたり、はねたりすることがポイントです。集中して練習に取り組んでいます。